《我的中學時代》序
◆來新夏
中學時代是大多數青少年的必經之路。凡是經過這段
路程的人，都感到這是人生曆程中最珍貴而美好的一段
時光，因為其間有許多人和事值得回憶和追念，但那又
是自己尚未感覺到的青春萌動期，也會幹些不盡如人意的
事情。中學時代，特別是幾十年前的中學時代，由於每個
人所處時代和環境的不同而不斷分流，尋求各自不同的走
向。有的循序漸進平穩地走完自己的學程；有的經曆社會
潮流的衝刷，較早地覺醒，認識到個人的社會職責，不滿
現狀而投身革命，分擔家國的命運；有的家境艱難，輟
學自謀生計，以承擔和減輕家庭的負擔；也有一些家道富
足，席豐履厚的膏粱子弟，終日渾渾噩噩地混日子……看
來，中學時代真是一個既隱隱約約顯示著前途，又令人忐
忑不安的時代。它無時無刻不牽動著父母和老師的心，然
而中學時代的種種切切留在每個人心靈上的痕跡，卻難以
遺忘。
我是二十世紀三四十年代在天津求學的中學生。當我
升入初中二年級時，日寇侵我國土，置國人於其鐵蹄之
下。為了苟安，全家遷居法租界。我進入一所私立中學，
直讀到高中畢業。這所學校的校長是上了日寇黑名單的抗
日者，老師都是不甘心屈身於敵偽機構，具有愛國節操的
知識分子。他們大都畢業於清華、燕京、輔仁、北師大等
名校，學識淵博，善於誘導，其中好多人後來都成為大學
的知名教授。他們辛勤澆灌，苦心培育，為我日後的進業
奠定了良好的基礎。我由衷地感謝他們！但少不更事的我
也曾幹過給他們起綽號、設圈套等惡作劇，現在想來，深
感愧疚而默默禱念，祈求寬恕！
感謝阿瀅，想到“我的中學時代”這樣一個好題目。
他把五六十歲、七八十歲，甚至已達望九之年的當年中學
生三十多人，從現實生活中拉回到幾十年前，讓這些當年
我的中學時代
的中學生，把已模糊和淡忘的往事，重加挖掘和梳理。這
不僅可以再一次湧動寫作者的青春激情，而且這些幾十年
前的回憶，必然隨之展現出那一時代的社會背景，讓人們
約略地看到那個時代的一大側影。阿瀅的良好願望很快地
得到響應，許多年齡不等的當年中學生，都從不同角度回
憶起自己的中學生往事，並形諸文字。這些文章都真實足
信，清新可讀。阿瀅編成之後，囑我寫序。我粗加閱讀，
見所收各文作者雖有識有不識，但都是對社會卓有貢獻的
成功人士。我惶恐不已，未敢妄作，而阿瀅雅命難違，謹
綴數語，聊作小引雲爾。
二○○九年八月中旬
寫於南開大學邃穀