1960年至1962年《紅旗》雜誌對調查研究的宣傳探究
探索與爭鳴
作者：徐新玲
[摘 要] 1960至1962年，《紅旗》雜誌重新認識調查研究的重要性，引導了新中國成立後第一次大規模的調查研究宣傳運動。《紅旗》雜誌對調查研究的宣傳先後經曆了三個階段；方法得當，特點突出；為推進以調查研究為中心的馬克思主義中國化的發展、實事求是思想路線一定程度上的恢複和國民經濟的調整發揮了積極的作用。
[關鍵詞] 《紅旗》雜誌 調查研究 宣傳
20世紀60年代初，黨內“左”的錯誤和其他因素的共同作用造成了國民經濟的嚴重困難，使馬克思主義中國化麵臨著嚴峻的現實困境，為推進以調查研究為中心的馬克思主義中國化提出了現實的要求。1960年7月，《紅旗》雜誌開始重新認識調查研究的重要性，並在1961年中共中央和毛澤東“調查研究年”的號召下對調查研究進行了全麵的宣傳介紹，至1962年9月告一段落。三年間，《紅旗》雜誌共刊發了數十篇以調查研究為主題的文章，形成了建國後認識和宣傳調查研究的一個高潮，為在全黨和全國範圍內開展調查研究、一定程度上恢複實事求是的作風作了重要的輿論引導，對黨的建設和國民經濟的調整發揮了積極的作用。
一、1960年至1962年《紅旗》雜誌宣傳調查研究的過程
通過對《紅旗》雜誌20世紀60年代初刊載文章篇目的梳理，可以發現《紅旗》雜誌對調查研究的宣傳主要集中在1960年7月（以該年第14期《深入實際 深入群眾》一文為開始標誌）至1962年9月（以該年第19期《中國共產黨第八屆中央委員會第十次全體會議的公報》一文為結束標誌）這兩年多的時間內。
根據1960—1962年《紅旗》雜誌在不同時段宣傳調查研究的特點，並參考20世紀60年代初中共中央和毛澤東對調查研究的再認識過程，筆者將這個兩年多的宣傳分為三個階段。
第一階段：初步宣傳介紹調查研究的階段（1960年7月—1960年12月）
正如《十年總結》開啟了中共中央和毛澤東反思“大躍進”以來的錯誤，尋求解決國民經濟困難方案的曆程一樣，以1960年第14期林一舟[1]《深入實際 深入群眾》一文為標誌，《紅旗》雜誌開始了探索轉變宣傳方向，尋求調查研究的征途。由於中共中央和毛澤東在這一時期對造成國民經濟嚴重困難問題的認識還不清晰，關於解決問題方法的思考也不成熟，因而《紅旗》雜誌在這一階段宣傳的目標不是特別明確，對調查研究宣傳的力度也不大；而且這時對調查研究的宣傳也沒有使中共中央和毛澤東將注意力從反“五風”的整風整社中轉移過來。有限的宣傳得不到中共中央和毛澤東的積極推動，自然使得宣傳的效果也不夠明顯，但《紅旗》雜誌確是邁開了宣傳調查研究的第一步。
第二階段：集中和全麵宣傳調查研究的階段（1961年1月—1961年12月）
1961年初經過毛澤東的極力推動，大興調查研究之風成為全黨共識。《紅旗》雜誌對調查研究的宣傳也從理論、具體方法和各項實際工作的指導上全麵展開。1961年，《紅旗》雜誌總計有41篇文章171次談到調查研究問題。其中又以八屆九中全會和廣州會議為一段，北京中央工作會議為另一段形成了這一時期宣傳調查研究的兩次小高潮。
第三階段：繼續宣傳調查研究的階段（1962年1月—1962年9月）
1962年初，“七千人大會”在北京召開，強調集中統一、反對分散主義成為大會的突出特點。同時，中蘇關係日益緊張，1962年《紅旗》雜誌關注的焦點開始轉向國際問題，反帝反修逐步成為宣傳熱點，有時甚至一期中的絕大多數版麵都用於刊載這類文章，以第5期、第8—9合期和第13期最為突出。
從總體上看，《紅旗》雜誌在1962年對調查研究的宣傳沒有形成較大的規模，宣傳的內容和形式也沒有實質性的突破，至八屆十中全會前後基本告一段落。1962年《紅旗》雜誌對調查研究宣傳的減弱也可以視為調查研究得到落實、黨內實事求是的傳統得到了一定程度上恢複的結果。
二、1960年至1962年《紅旗》雜誌宣傳調查研究的特點
（一）突出理論性，又與現實緊密聯係
理論聯係實際，是《紅旗》雜誌一貫堅持的指導原則，也是它進行理論宣傳的一個鮮明特點。1960—1962年《紅旗》雜誌對調查研究的宣傳即非常注重從理論以及理論與實際相結合上進行論述。例如，1961年第3—4合期社論《大興調查研究之風 一切從實際出發》和第9—10合期施東向《調查研究是馬克思主義的根本方法》等文章在重視從理論上宣傳調查研究的同時，又大都引用了馬克思、列寧和毛澤東等革命領袖堅持調查研究解決實際問題的事例，對現實中黨的幹部堅持調查研究的實踐予以榜樣上的引導。這種宣傳堅持了理論與實際緊密結合的原則，能夠較好地為廣大群眾和黨的基層幹部所了解掌握，為推動調查研究的落實奠定基礎。
（二）重點介紹方法，注重引導實踐
在1960年至1962年宣傳調查研究的過程中，《紅旗》雜誌除花費大量篇幅對調查研究進行理論論證和思想引導外，還發表了一係列文章從調查研究的具體方式方法和原則等方麵對調查研究進行了宣傳和介紹，以加強對調查研究實踐的指導。例如，1961年第5期關鋒《調查研究的態度》和第23期謝覺哉《學習常談》等文，都是專門就如何進行調查研究等問題進行了宣傳介紹。還有其他許多文章對在不同領域的具體工作中如何進行調查研究做了方法指導。