零零散散的招呼聲喊了出來，絲毫不一致，而且很明顯至少有二十人沒喊，這其中應該就包括楊威那五人吧。
不過葉秋倒也不在意這個，想想自己是中藥課的老師，要不要和學生說些關於中藥的故事呢？不過和他們這些隻見過標本的學生說這些有點對牛彈琴的味道。
因為沒有做事前準備也沒有相關經驗，葉秋此刻毫無頭緒，不管了，自己還是先照本宣科吧。
葉秋照著《中藥集》讀了好一段，忽然覺得有些不對勁，好像自己一直在讀前言，葉秋剛剛停下後排一名男同學站了起來。
葉秋還記得他，他就是楊威那四個狗腿子之一，剛剛被自己三拳兩腳嚇得沒影的軟蛋，看著他葉秋點點頭示意他發言。
“葉老師，學校請您來不是給我們朗讀課本的。”那學生正視葉秋，眼神中不帶一絲畏懼之色，葉秋也覺得他勇敢的有些“可愛”了。
“那這位同學，你覺得老師的作用在哪裏？”葉秋頗為謙虛的問道，自己可是專治各種不服，上課的話自己可能無頭說起，但是要說起對中藥學理解，自己可是說三天三夜不帶停的，放眼金陵醫大，再老的教授也未必懂得比自己多。
“傳道、授業、解惑，三者缺一不可，不過嘛，這對於葉老師來說是不是太為難了？”
那學生說完故意搖頭歎氣，旁邊的幾人不約而同的歎氣。
“你這是在質疑我的醫學水平嘍？”
葉秋“嘭”的一聲合上《中藥集》，自己今天不把他整哭自己這些年的古醫學就是白學了，真是初生牛犢不怕虎，跟自己玩手段？
“不敢不敢，我怎麼敢質疑老師呢，不過我倒的確有問題想向葉老師請教一下。”
那學生又放下身段擺出謙遜的樣子，而同時雙眼望著自己右邊的學生就要噴出火來。
與此同時全班同學也紛紛把目光轉向他，第一次聽說一向不學無術的大宏會找老師提問呢，要不是親眼所見，他們就是打死也不敢相信。
“老大，肥仔這家夥上網找了半天還沒找到，怎麼辦啊？”那學生目不轉睛的盯著葉秋，卻在下麵小聲的詢問著楊威。
“大宏，你就死馬當做活馬醫，問你覺得最難的，問倒他就行了，我估計他並不是真的藥學老師。”
楊威輕描淡寫令大宏滿頭黑線，這不是為難自己嗎？大寶真是該死，自己剛剛就不該相信他的。
“那請葉老師說一下有關中藥的書籍吧。”
大宏問完這個問題後如釋重負，不過華夏五千年曆史，無數名醫有過相關著書，誰能記清。
就在葉秋拇指托腮之際，在鴉雀無聲的教室裏大宏已經悄悄做了一個勝利的姿勢，幾個同伴也開始準備歡呼了。
正在這時葉秋清了清嗓子，打破了短暫的寂靜：
“咳...要論起曆史嘛，華夏最早的藥物學專書--《神農本草經》，出現於漢代，其實呢在這本古代藥物學著作之前還有春秋戰國時期扁鵲的《藥冊》，東漢張仲景的《傷寒雜病論》，之後嘛是南朝齊梁時期的道教思想家、醫學家陶弘景整理編撰的《本草經集注》。”
“接著是唐代蘇敬等人編寫的《唐本草》，再到明代李時珍又著成《本草綱目》，這本書52卷，共載藥1892種，繪圖1160幅，堪稱千年難得的巨作，哦對了，清朝和民國因為沒有引領醫道的大人物，那些著作不提也罷。這些近代的書籍我就不和你說了，怕說多了你記不下來，我剛剛說的朝代、人物、著作你要記清楚，明天我會提問來以檢查你的學習成果。”
葉秋慢條斯理一句一頓，好像學堂裏的老先生一樣，不過大宏倒是聽得雲裏霧裏，直到最後一句話。