談高考材料作文審題立意的三種方法
考試研究
作者：蘇彥軍
審題立意是考生寫作高考作文必須邁過的第一道關卡，要求考生對題目進行具體、全麵分析，準確把握題目的寫作方向和要求，考查學生對社會人生問題的思辨能力。新課標背景下，高考作文試題基本以新材料作文為主，思辨性越來越強。怎樣才能順利通過審題立意這道關卡？本文以2014年全國及各省市的高考真題為例，介紹了三種審題立意的方法。
一、因果推斷法
高考語文考綱在作文發展等級一條明確要求，學生要能“透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關係，觀點具有啟發作用”。高考作文材料大多數選取的是關涉社會人生的現象性材料，而這種現象往往就是一種結果性的東西，要求考生依據題中材料，合理推斷出導致這種結果的原因，這種原因往往就是作文要求的立意。所以，因果推斷法是高考作文審題立意中重要的、行之有效的一種方法。
1.例一：（2014年北京卷）
北京過去有許多老規矩，“如出門、回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。老規矩被重新提起並受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少於700字。
題中畫線的幾處，我們可以進行因果推斷，推斷出來的原因就是材料指向的作文立意。
對於第一處畫線，我們可以思考：“老規矩”影響一輩輩北京人的原因是什麼？實際上，這些“老規矩”就是人們應該遵守卻被社會忽視的中華民族傳統家風文化，據此，我們可以立意：社會呼喚優秀的家風文化/莫讓好規矩走遠/培養做人的一些規矩，使人終身受益等。
對於第二和第三處畫線，我們可以思考：這些老規矩為什麼會被人們重新搬出來，而搬出來又為什麼會引發關注。顯然，原因在於人們認為有重提“老規矩”的必要。據此，我們可以立意：老規矩不等於過時，不該淡忘，傳統規矩值得借鑒，傳統文化中的精華需要繼承和發揚/規矩是生活中人人需要的基本禮儀，是文明的標誌等。
2.例二：（2014年重慶卷）一個遊客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再做決定。
遊客住下後感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”遊客把碎玻璃和屋裏其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋後就問：“玻璃杯碎片呢？”遊客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過後，臉色凝重地對遊客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”