把自己的引導工作做好，那就是他對待工作的態度.正因為如此，他才會做出一些導師從來不會做的事情.
就好像現在……
一般的大學導師，充其量隻是挑幾個重點出來，然後讓這些學生進行分析，隨後做出提問，過關了以後就算是一節課了.
但，姚雲並沒有那麼做.
他不但把書本中的重點給挑了出來，還自己進行了分析與解釋，完完全全的講述給學生們聽.
當然，以這種教學方法，即便學生們不淘汰姚雲，陳天元也會立馬把姚雲趕出去.
但恰恰的是，就在所有學生以為姚雲真的隻是一個走後門的導師的時候，他做出了一種令人覺得極為怪異的舉動.
"聽完這一堂課，老師相信許多同學已經清楚的明白到，考古學所需要施展的方向與重點.那麼，現在老師給你們提一個問題."掃視了一眼眾人，姚雲便笑了笑，轉身在黑板寫了好幾個大字，然後指著說："考古學家的本質除了是學者以外，另外一個本質是什麼？""老師，我……""哎，這位同學，你可別告訴老師說你知道.如果你真認為自己的答案是對的，那麼老師可以告訴你，最好能經過大腦運轉三圈回想過以後再回答！"看到有一個男學生舉手想要回答，姚雲有些莫名其妙的阻止了他.
不單單隻有那男同學有些愕然，就連整個班級的學生都愕然.
男男女女的發出藍光似的眼眸子轉動著，時而翻書，時而抬頭，時而低頭，更有些學生是咬著筆，一副焦額爛頭的模樣.
如果說，世界上真有那種不用動手，隻需動口就能把敵人逼到無路可退的地步這種武器的話，那恐怕便是人人都會有的"智慧"了！
"怎樣，已經有人想出來了嗎？"姚雲笑意吟吟的看著這些平時都因為自己是尖子生而一副高傲模樣的學生，問道.
"老師……""恩，班長請回答.""考古學家本身就集合了龐大的理論係統，以此係統來講，我們考古學家可以稱之為學者.所以，這個是第一個本質.然而，具學生的了解與個人簡介，學生認為，考古學的第二個本質應該就是……"說著說著，葉海燕稍微有些猶豫和遲疑，因為，她也不知道自己即將要說出來的答案是不是對的.
"班長，不用害羞，請說！""應該是……"葉海燕有些猶豫，不過看到姚雲一臉鼓舞的微笑，她也把自己的答案給說出來，道："考古學家的第二個本質應該就是理論家！"此話一出，姚雲倒是有些驚訝.
而當看到姚雲驚訝的學生，他們都紛紛竊喜，因為姚雲會驚訝，那就代表著班長所說的答案是對的.
可惜啊可惜……
姚雲驚訝了一下以後，當即壓了壓手，示意葉海燕坐下，說："除了班長的答案以外，還有沒有同學要回答的？""呃………"一道道長歎之聲，環繞著整個教室旋轉，雖然很小，卻讓姚雲聽得很清楚.
這些學生大概已經是不再考慮姚雲所提出的問題，而是在考慮班長的答案為何會讓姚雲問出這句話.
顯然！
班長的答案，已經給他們認為姚雲會說不對.
然而，姚雲並沒有直接說不對，而是很溫和的笑了笑，在黑板上寫了三個大字.
"藝術家？"一群學生的驚異，讓姚雲不得不進行解釋的說："各位同學，以班長的答案來講，雖有些出入，但也並非完全不對.因為，我們考古學聚集的理論足以充當一名理論家.所以，我並不否覺班長的答案."聞言，葉海燕算是暗暗鬆了一口氣，但是當再一次回味黑板上那三個字以後，不由的問："老師，我們考古學一向是主研究分析，把古往進來所有文物研究出來，再次通過這些文物來得知曆史發展的趨向以及根據，何以與藝術家……""哎！"姚雲微微擺手，打斷了葉海燕的言語，笑道："各位，或許你們認為，考古學家與藝術家是八輩子也扯不上關係.但是，老師可以很認真的告訴你們.考古學家的第二個本質便是藝術家！""…………"一陣唏噓之後，不斷有學生說："求真相！"姚雲微微一笑，道："我相信你們都已經了解過，考古學家的由來，那麼我也簡便一點的來講，為何我會把考古學家的本質給定義為一門藝術家！""專門從事挖掘古跡，古生物化石等等一些與地層有關或是與古代曆史文化有關的成功人士，故而，我們稱為考古學家.然，由於由於考古學家所涉及的位麵比較廣闊，我們的理論體係已經完全覆蓋了理論家所需求知識，所以，方才班長給的理論家，並非是完全不對的.但，考古學家的本質是藝術家，那完全是取決於大多數人都順其而想到考古學家的立體麵稱呼.""立體麵稱呼？""很多人都知道，不管任何一件事，都有可能給人們稱之為一門藝術.但是，我們考古學會給稱為藝術，它真正的原因在於，考古學家所分析的古代文物."姚雲到這裏，已經是看到一些學生恍然大悟的表情，心中也有些許欣慰，接著說："相信你們都知道，古代文物的存在本身就是一門藝術.而我們考古學家與這些藝術糾結在一起，從而由之，在很早很早以前，我們考古學家就曾經給人稱之為藝術家.""那老師，我們考古學家為何會分叉為考古學家呢？""這位同學的問題問的好！"姚雲驚異的瞥了一眼他，說："我們考古學家之所以會給定位成考古學家，它才是真正取決於立體麵稱呼而來.人們本著以為我們考古學家就是藝術家以後，隨著時代的變遷，從一門藝術分叉出許多門藝術，而其中一門藝術便把我們原本一直研究古代文物的本質之中稱呼出來.所以，稱之為考古學家.也正是因為這樣，我們考古學家才會淪落在今天這樣，分出龐大的理論體係."聽到這裏，所有學生都覺得自己腦袋一片空明，好似忽然明白了一些什麼.