本書按照高等職業教育建築類專業對本課程的有關要求，以國家現行建設工程標準規範、規程為依據，根據編者多年工作經驗和教學實踐，在自編教材的基礎上修改、補充編纂而成。本書對建築工程項目管理的理論、方法、要求等做了詳細的闡述，堅持以就業為導向，突出實用性和實踐性。全書共分為八章，包括建設工程項目管理概論、建設工程項目的組織與管理、建設工程項目施工成本管理、建設工程項目進度控製、建設工程項目質量管理、建設工程職業健康安全與環境管理、建設工程合同與合同管理、建設工程項目信息管理等內容。
本書具有較強的針對性、實用性和通用性，可作為高等職業教育工程造價、建築管理、建築工程監理、房地產營銷、建築經濟、建築安裝等專業的教學用書，也可供建設單位經濟管理工作者、建築安裝施工企業工程造價管理人員學習參考。
本書是根據國務院、教育部《關於大力發展職業教育的決定》、《關於加強高職高專教育人才培養工作的意見》和《麵向21世紀教育振興行動計劃》等文件要求，以培養高質量的高等工程技術應用型人才為目標，根據高等職業教育工程造價專業指導性教學計劃及教學大綱，以國家現行建設工程標準、規範、規程為依據，根據編者多年工作經驗和教學實踐，在自編教材的基礎上修改、補充編纂而成。本書可作為高等職業教育工程造價、建築管理、建築經濟、建築安裝等專業的教學用書，也可供建設單位經濟工作者和建築安裝施工企業工程造價管理人員學習參考。
建設工程項目管理是一門實踐性很強的課程，為此，本書始終以“素質為本、能力為主、需要為準、夠用為度”的原則進行編寫。本書內容包括建設工程項目管理概論、建設工程項目的組織與管理、建設工程項目施工成本管理、建設工程項目進度控製、建設工程項目質量管理、建設工程職業健康安全與環境管理、建設工程合同與合同管理、建設工程項目信息管理等內容。在編寫過程中，我們努力體現高等職業技術教育教學特點，並結合現行建築工程施工項目管理特點精選內容，以貫徹理論聯係實際、注重實踐能力的整體要求，突出針對性和實用性，便於學生學習。同時，我們還適當照顧了不同地區的特點和要求，力求反映施工組織與管理的先進經驗和技術手段。
東南大學出版社以國家2010年要製定、頒布和啟動實施教育規劃綱要為契機，聯合國內部分高職高專院校於2009年5月在東南大學召開了高職高專土建類係列規劃教材編寫會議，並推薦產生教材編寫委員會人員。會上，大家達成共識，認為高職高專教育最核心的使命是提高人才培養質量，而提高人才培養質量要從教師的質量和教材的質量兩個角度著手。在教材建設上，大會認為高職高專的教材要與實際相結合，要把實踐做好，把握好過程，不能通用性太強，專業性不夠；要對人才的培養有清晰的認識；要弄清高職院校服務經濟社會發展的特色類型與標準。這是我們這次會議討論教材建設的邏輯起點。同時，對於高職高專院校而言，教材建設的目標定位就是要凸顯技能，摒棄純理論化，使高職高專培養的學生更加符合社會的需要。緊接著在10月份，編寫委員會召開第二次會議，並規劃出第一套突出實踐性和技能性的實用型優質教材；在這次會議上大家對要編寫的高職高專教材的要求達成了如下共識：