“咦！邢木跟玲玲好上了！那個黏乎勁，真惡心！”來皮小聲嘀咕一句，他無心做題，故意撕演草，攪得四鄰不安，同桌修修直瞪眼睛，怪聲怪調地說：“今個兒又咋的了，誰招你惹你了！”來皮不吱聲，拉長了了臉，不時地瞟上玲玲一眼。
邢木是高一下學期轉到班上的，一米八五的個兒，瓜籽臉上鑲著一雙憂鬱的眼睛，盡管如此，女生們還是喜歡他。可他語文和英語稍差，如不抓緊，別說進二本，連三本都難，攤在誰身上不急呀！
這天語文段考分數下來了，邢木作文僅得了32分，不及格，他看著考卷，表情木木的，一聲不吭。同桌玲玲問：“喲！又發什麼呆？！”邢木指著考卷，一愁莫展。
玲玲一把奪過考卷，看他作文，看著看著，撲哧一聲。鄰座的來皮一驚，嘴裏罵道：“發什麼神經？”玲玲壓根不理會他，一直把作文讀完。她對邢木說：“開關結尾都不錯，隻是內容太空了，充實充實，興許是篇好文章呢！”幾句話把邢木說樂了，他朝玲玲會心一笑，嘴裏小聲說：“我拜你為師！”玲玲捂著嘴差點笑出聲來，連連擺手。
邢木又向玲玲做了一個揖，意思說，你收下吧，誰讓咱倆是同桌呢！
玲玲拿起邢木語文卷，又看了一遍作文，她瞅著邢木說：“若能加上個例子，可能會好得多！”邢木搖搖頭，長歎了一聲，“我小學、初中作文就不咋的，要不是數學好，中考肯定考不上。”說完，他瞅了玲玲一眼。
不知為什麼，邢木和玲玲成了同學們的聚光點了，尤其是來皮，那雙小眼睛始終沒離開他倆，可能是嫉妒緣故，他竟然打了個噓聲，本來比較安靜的早自習，竟成了遊樂場。
班長素素來到玲玲和邢木麵前，悄聲說：“請注意，小聲點，別影響他人。”
邢木臉羞紅，一句話沒說。玲玲則不然，衝著來皮說：“咋的了，和邢木談談作文也犯忌？”說完，故意用手刮了一下臉。弄得來皮無地自容，半晌沒吐一個字。
沒過半年，邢木作文大有長進，非但及格不說，還參加全國中學生作文大賽，居然拿了個銅獎，連玲玲也跟著沾光。
這天語文課，老師念邢木獲獎作文，並請同學們發表意見。
有的說，“文章貴在真情實感”，“語言是文章的眼睛”，“他對生活有特殊理解”……末了，老師請他談談體會。
邢木站起來，紅臉嘟嘟的，連頭都不敢抬。
老師說：“說說嗎？同學們等著你呢！”
“其實，我以前做作文，隻注重了形式，忽略了內容，結果本來把一篇好端端的文章給寫砸了。”說到這，他瞟了一眼玲玲，語調真摯地說：“我真得謝謝馮玲玲同學，要不是她的幫助，別說作文得獎，說不定還是不及格呢！”
“嘩——”一陣掌聲，不知是給邢木的，還是給馮玲玲同學的。
本來，老師要講課了，來皮站了起來，“從文章看，邢木是孤兒嗎，他爸爸媽媽是因公犧牲的嗎？難道這段內容是真實的，還是編造的？請邢木同學回答。”
邢木瞅了老師一眼，搖了搖頭；不知如何回答。還是玲玲替他解了圍，她亮開嗓門說：“評價作文，不是求證真實性，再說，他寫的又不是新聞報道。”來皮睃了玲玲一眼，就你多嘴，我問你了嗎？
老師衝著同學們笑了一下。
也許邢木長得太帥了，不但吸引女同學的目光，而且連男同學也會多看他兩眼。但他有些麻木，現在首要的問題，就是把學習追上來。
英語老師把邢木叫到了辦公室，指著考卷說：“連這樣的題都不會做，哪你高考咋辦？”邢木沒找半點理由，對老師一再說：“我會追上來的！”英語老師歎了一口氣。
這件事很快傳到素素耳朵裏，絕不能讓邢木掉隊。
晚上放學回家，素素對媽媽說：“我們班有個叫邢木同學，他的英語不好，我想幫助他一下，請媽媽允許。”媽媽愣住了，隨口說：“誰不讓你幫助了！”
“我想，叫他到咱們家，我給他輔導。”媽媽一聽，臉陰得快擠出水來，“把個大小夥子，領到咱們家，知道的是輔導，不知道的，還以為是搞對象呢！”素素秀臉噴的紅了，用拳頭捶了媽媽一下，噘著嘴說：“媽媽，你說些啥呀！”
雖然媽媽嘴裏不同意，但她心軟，便試探著問：“他沒有家嗎？”