《易·係辭上》：“言行，君子之樞機。” 晉·陶潛《閑情賦》：“神儀嫵媚，舉止詳妍。”《後漢書·馮異傳》：“觀其言語舉止，非庸人也。” 英國哲學家約翰·洛克說過：“優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。”
品行在人的生命價值中占有很大的分量，是立身之本，成功之基。古人講人生有三不朽，立德、立功、立言，德是排在首位的。“百事德為先”，一個人如果品行不端，道德敗壞，必然導致人心相背，難以在社會立足，從而失去建功立業的起碼條件。如果把人的事業比作一個木桶，它的桶壁是由知識結構、思維水平、工作能力等多個木板組成，而品行則是這個木桶的底部。沒有良好的品行作依托，即使能力再強、水平再高，也不會成為事業的成功者，甚至沒有立身之本，生存之基。
優秀的品行有賴於不斷的學習和實踐。才能知行合一。知為行，知決定行。王守仁說：“知是行的主意，行是在的工夫；知是行之始，行是知之成”。 道德認識和道德意識必然表現為道德行為，如果不去行動，不能算是真知。王守仁認為：“良知。無不行，而自覺的行，也就是知。”人的一生隻有幾個十年。二十歲前心智太淺，悟不到，勢必行而不知。二十歲到三十歲，心太浮躁，行不到，勢必知而不行。待到三十歲後，晚矣。牛頓曾說，他的成功是站在巨人肩膀上的。
中華民族五千年的文化，孕育了我們，也為我們孕育了它的精華。本書篩選了彰顯中華教育智慧的家訓名言及曆代人物的品行故事，讀曆代智者教育子孫後代的教導為“知”；看曆史人物如何“行”。