200個人終究不可能在一起上課，還是分成了四個班，每班五十人。
張舒暢在一班，司徒烈在二班，朱曉雪在四班。
對此，司徒烈大為抱怨。剛交了兩個新朋友，還要彼此分開在三個班級，真是老天不長眼。
朱曉雪也不大高興。她畢竟是比鄰星的大貴族之女，但與她同在一個班級的同星球學員都很忌憚她，自然不會交到好朋友。
張舒暢倒是看得比較開，說：“我們現在還是凡人呢！不說校長，就連講師也是活了百把年的老頭子了，我們發牢騷又有什麼用？”
朱曉雪若有所思地看了看司徒烈，問：“也許可以靠其他的方法？比如說身份？你們哪個有點身份的？”
“沒用的。在凡界就算你是國家領導人的女兒，在這裏也是一錢不值。”張舒暢似乎對朱曉雪一點好感都沒有，應該是因為她的身份吧。
是啊！身為大貴族之後，心機多著呢！還是少與這樣的人交往為好。
事實證明，張舒暢錯了。朱曉雪的城府可一點兒也不深，與她的父親區別大極了。當然，這些都是後話了。
“我是說神界的地位身份。你們誰有嗎？”朱曉雪對著司徒烈說。她可不會為這點小事生氣。
張舒暢何等聰明。見她是對司徒烈說的，心中便是一跳，意識到了什麼（大家都知道，這裏就不浪費筆墨），也說：“我可沒有，那麼司徒烈就是你了，不然你如何學會傳音術的？”
朱曉雪等了他一眼，把話挑那麼明做什麼。
哪知司徒烈卻說：“傳音術是李白教的，他被我煩得快瘋了，就教我了。我哪會有什麼神的身份呢？我現在都還不怎麼相信自己會法術。”
真的嗎？朱曉雪想問。他是在隱瞞麼？
其實，司徒烈真的沒有神的身份，卻又高於神的地位。
“衣校長，我不得不告訴你一個壞消息。”這個是副校長章鶴。
“嗚，最討厭你這樣說了。說吧，怎麼了？”校長衣憶怡皺起了眉頭。
“我也討厭，但沒辦法不說。已經有兩個學生意識到司徒烈有特殊的身份了。”章鶴說道，自己也是滿臉愁容。
“什麼？怎麼這麼快？是誰？”校長很是驚訝，一連三個問句。
“他們叫作張舒暢和朱曉雪，都是司徒烈的朋友。”章鶴盡量平穩地說話。
“他們是否在一個班？如果是，立刻調開。”校長有些緊張了，千百年來第一次出這種事，真棘手。
“張舒暢在一班，司徒烈在二班，朱曉雪在四班。”
“記住，就算是司徒烈要求三人都到一個班來，也不能答應！除非是天帝下令，就算五帝也不行！”
“知道了。”
“從總體上看，法術的基礎在於科學，法術的施展離不開科學。所以，科學課是你們最為基礎的課程，它關係你的小命。順帶的透露一點，今年的畢業考才開始兩個月，已經有三人死亡了。”這個始終沒有自我介紹的講師是科學課的講師，他似乎以為學生早已知道了他的名字。
“開始了兩個月？畢業考難道還沒結束？”一個學生驚道。
“自然是這樣的，不考長些，又如何篩出那些渣滓？畢業考可是要考一年的。”講師絲毫不顧及底下學生的心理承受能力，解釋道。
“可是既然是以科學為基礎，那為何人類始終未曾發掘過法術呢？”司徒烈可不願連人都不認識，有些學生就這樣精神崩潰了。所以他巧妙的轉換了話題。
“那是因為人類的無知！”講師驕傲的喊道。底下的學生臉色又開始變壞。“人類根本不懂得發掘自己的潛力，他們完全可以不借助任何東西就飛上天。”
“啊！偉大的神靈啊，是如此的令人敬畏！他不穿衣服就飛翔在神仙學校的上方！”底下一個聲音譏笑道。
司徒烈轉回頭去看。發出聲音的是一個瘦高的男孩。雖說是個男孩，但頭發長的不像話。他穿著神仙學校的學生專用神袍，手指修長，臉色很白。他的嘴邊浮起一絲淡淡的微笑。
“哼！是誰說的！”講師的視力可不是一般的好，一點也不像活了幾百年的。
……一片死寂……
自己一時半會兒也查不出發出聲音的是誰，這需要結合時間法術和原子控製術，相當的複雜。下課再說吧。
倒是不一般的懶啊。
“那麼，現在繼續上課。既然以科學為基礎，那麼人類為何始終沒有發現呢？就算他們是白癡，也會有幾個聰明的——像愛因斯坦啊、牛頓啊等等。這無足輕重的第二個原因就是因為人類大部分都無緣神力！所以說，科學是法術的基礎，神力是法術的關鍵。因此，神力運用課也是相當重要的一門課……”不知道又扯到哪邊去了。