周六上午，朗朗一片天，一中“文學沙龍”，正圍繞“靈感”話題七嘴八舌議論開了。
“靈感來自天賦，不是人人都有的。”昕昕晃著腦袋洋洋得意地說。
“不對。靈感產生於感知。”霽霽當仁不讓。
“小毛孩子，哪來的靈感？”樂樂反駁說。
楓楓是“文學沙龍”組長，坐山觀虎鬥。
快嘴霽霽，睃了楓楓一眼，不滿地說：“唉，你倒裝起紳士來了，有何高見，往外抖落抖落。”楓楓環視一下四周，神秘地問：“今年高考作文滿分上中央電視台是誰呀？”
他們怔住了，大眼瞪小眼，直晃腦袋。
昕昕白楞楓楓一眼，陰陽怪氣地說：“別賣關子，快說吧！”
“吳斌。作文題目《無題》，你們猜猜他采用什麼體裁？”
“古白話文。”
“不對。是散文。”
“不對。不對。是童話。”
“都不對。”
“到底是啥？”大家的目光投向楓楓。
“詩歌。”
“那可咋寫呀？”霽霽驚呼道。
“這裏麵就涉及到靈感問題，否則，要砸鍋的。”楓楓一字一板地說。
“那靈感是從何而來呀？”樂樂疑惑不解地問。
楓楓感到這個問題不好回答，就笑笑地說：“咱們還是請高老師作答吧！”
高老師早已坐在同學們中間，他閃動一雙聰慧的眼睛，輕輕地問：“你們說，有沒有靈感？”
“沒有。”
“有。”
兩種觀點相持不下。
高老師沒說有也沒說沒有。
“老師，我們現在沒有，等我們念高中就有了。”霽霽幼稚地說。
高老師瞅著楓楓問：“你說呢？”
“我，我看不在是初中或高中，關鍵是腦子裏有沒有真東西。”
昕昕有些不服氣，“我那篇作文還上了報呢，咋沒覺出有靈感呢！”
“對了，靈感是看不見摸不著的。”高老師說。
“靈感對作文有影響嗎？”昕昕轉動圓亮亮的眼睛提出了疑問。
夏天像變臉猴，剛才還是朗朗的天，說陰就陰了，霎時，一道閃電，映得教室白白亮亮的。
“那閃電，不就是‘一爆之光’呀！”高老師有感可發。
他笑眯眯地瞅著他們，感到言猶未盡，“對了，關鍵是那美麗一瞬，你們知道需要多少能量嗎？”
“怪不，在打雷之前，那雲層越積越厚，原來如此呀！”
有一句至理句言：讀書破萬卷，下筆如有神。
“那讀書與靈感有什麼關係？”昕昕刨根問底。
“靈感源於平時的積累，也就是說，積累得越多，就越容易產生靈感，思路豁然開朗，就不愁有高質量的作文，才會得高分。”楓楓說。
“同學們，那答案還用我說嗎？！”高老師笑著問。