格楚德·史坦（Gertrude Stein）寫道：“一朵玫瑰是一朵玫瑰是一朵玫瑰。”在探索這本書之後，你知道形式轉喻是創造力是連結性是意義是力量。
另一種表達方式是：
形式轉喻不止包括在不同事情之間找出相似點來。它還包括用新鮮有意義的方法連結東西，並創造出新的東西。除此之外還包括探索你創意連結的應用。
當你連結時，你就讓它有了意義，而意義可以產生能量來。這個能量可以用來提供你想像力所需要的動力，就好像燃料也可以提供交通工具動力一樣。
你從製造連結的過程中得到愈多意義，你的工作及生活就會變得更為令人興奮，你就會覺得更為滿足。
“意義就是一個會讓你的生活變得不一樣的東西。”塞勒10歲大的侄女亞力西斯有一次告訴他。它是我們生理及心理健康、生活幸福美滿的關鍵。意義使我們的身體有活力，為我們的心智及想像力充電。
在《魔法思維》中，你學會使用三段式使用形式轉喻，在所有你看到及所有你做的事情裏找尋意義。你學到如何發現及敲定意義的力量。然後應用這個力量豐富你的生活及你四周圍的生活。
在新的背景中加入內容
就像聖經故事“巴別塔”（The Towerof Babel）中的建築商人，我們總是喜歡用我們的特定的語言來說話。我們並不期望能夠與別人彼此溝通。我們以為水電工隻會以水管及水流來看事情，感師隻會經由烹飪來看世界，醫生隻會在“疾病與健康”的背景中看萬物。但是或許這些知識與經驗的世界並沒有相差太遠，或許我們可以從中找出共通點來。或許我們可以互相搬到對方的情境（背景、環境、觀點）中。
我們可以將形式轉喻形容成拿一個物體——或你形式轉喻的內容——然後將它放在不同情境中加以詮釋。
如果你的背景就是全部，沒有東西可以從
背景中抽離
你將你的創作品及經驗與其他東西連結得愈多，你就會將它們的意義伸展得更多更大。如果你沒有連結它們，你等於將它們的潛在意義局限在自己及別人身上。
物質、能量、意義
愛因斯坦為了要了解能量的特性，將能量擺在一個新的背景中：使能量能夠如一個實體般作用。這個正確的變動使他得到一個關於相對論的著名理論——通常稱做：Emc2（能量等於質量乘以光速的平方。）
“物質是凍結的能量。”愛因斯坦表示。鎖在一個物質（如一張紙或一單位的飾）最小最小的單位裏頭，慍藏著巨大無比的能量。當能量處於固體狀態，你是無法看到或感覺得出來的。然而當組成一個物體次原子的分子“解凍”時，它們就有了巨大的力量；就像我們觀察從孩子爆炸中釋放出來的能量或是太陽釋放出來給我們維持生存的能量時所看到的一樣有威力。
愛因斯坦換一個背景來解釋物質與能量間的連結：“就好像一個有驚人財富（也就是整體“mass”）卻從不舍得花或拿出一分（也就是它的能量）來；所以沒有人知道他是多麼的富有。”有因斯坦利用收藏妥當的金錢來形容物質與能量間的關係，使得他的理念能被其他人所了解。
再試著將愛因斯坦的見解搬到另一個背景中：一個聰明、受過高等教育及能幹的人，卻從未將自己的知識與人分享，所以沒有人知道這個人有多聰明。他或她的智慧能量就像鎖在物質裏的能量一樣凍結而無法獲得。
就像可以組合成萬物的元素，它的原子核中具有巨大的能量；能夠結合成形式轉喻內容的象征性語言裏，也有巨大的能量及意義。
當你開始探索所有你創造的各種資訊中的成噸意義時，你就是在做形式轉喻。這些資訊從你用來表達自己的標誌及符號，到你用來光溝通的科技上革新等都有。但是為了要看這些成噸的意義——這是為了要發現你的發明及行動有多豐富——你必須先超越你目前的資訊使用。如此你才能以新方式應用你的知識，做連結、發現及發明。
如同愛因斯坦專注於釋放鎖在各種形式物質中的潛在能量，我們請你來專注於釋放陷於你的念頭及你所創造物體中的那些潛在能量。
意義內容×各種背景
意義來自於形式轉喻的內容及背景間的互相作用。在一個形式轉喻中你使用愈多的背景，它就有愈多的力量、意義、價值及用處。
看看這個人心被箝製的形象。
這個雕像的意義端賴你在什麼樣的背景中詮釋它來決定。如果它是做為你生活中害怕的象征，它可能會引領你去發現害怕是如何監禁你的心智，將你的創造精神投入深淵，抑製你冒險或學習新知。在財政的背景中，它可以引導你去發現金錢就像奴役你的獄卒，而不是可以使你增加力量的工具。
拿著這個形象，將它放在以下的背景中詮釋。注意意義如何隨著不同的背景而改變。
將這個形式轉喻的內容與這些背景相關連。觀察這個形象如何有了新意義與連想。例如：想想看，你對別人對你的認可以及你對金錢的強迫思考，是否已經造成你在自尊及工作上的衝擊。這個強迫思想有時候會讓你覺得像束縛你感覺的心智鐵球和鐵鏈。
每當你使用這個形式轉喻來了解一個情況，或探索一個概念，或表達你自己或是從一個全新的觀念來看事情，你同時釋放出這個形式轉喻的能量及意識。
繼續為這個形式轉喻的內容探索新的背景。
在形式轉喻上發展自己的觀點
現在你要靠自己了。準備好繼續使用形式轉喻來發揮你的全部潛力。
當你在建立自己的形式轉喻時，觀點愈簡單、清楚愈好。使用你日常生活上常見的物品、物質及情形。從你最清楚的開始。
記得要使用所有形式轉喻的工具。再看一次你在第一章看過的扇形圖，這個圖提供了部份的工具名單。
這些工具你使用的愈多——還有你使用這些工具的次數愈多——你的形式轉喻就會愈豐盛。把這些形式轉喻應用到形式轉喻的四個層次中。
目前你已經知道如果你把形式轉喻僅僅當做一個文學上的比喻，就像隱喻一樣，那麼你隻會看到冰山的一角：你隻會看到高山的山頂，你無法使你想像力的火箭得到足夠的力量來逃離地球的地心引力。
下次你坐在電影院裏看到銀幕上出現派拉蒙電影公司宏偉的山頂標誌時，你不妨多想一點。
花點時間想這個標誌。把這個山頂想成產品的最終風貌，也就是你即將要觀賞的電影。然後再把大山的其餘部份：製片、提供廠商、導演、影片工作人員、演員、剪接、支援人員的工作，當做是電影拍攝過程。（當你把電影看完時，注意一下最後所列出工作名單的長度：那座山的麵積可真不小！）當你在做你的聯想時，在山頂下挖掘你的真知灼見，探索山脈其他部份的巨大力量。
如果你想到那所有的細節並將它們與你的生活相關連——所有的事，從分鏡表及電影藝術到排演及剪輯——你會開始看到一個大不相同的畫麵出現。這個畫麵有一千個細節，幾乎跟一座山一樣有許許多多的岩石及灰塵。如你所知，派拉蒙的標誌是一個形式轉喻，代表成就的最高峰以及成功爬上旅程的最高點的最高象征。
體驗所有的神奇
最後，當你做好連結，別忘了你在幼童時期的智慧及驚歎。回想幼兒如何使一個字包含十個含意，而成人卻使十個詞隻有一個意思。
想想看，當嬰兒叫著：“媽媽”時，可能的意思是“母親”；“媽啊！媽啊！”可能是說“我餓了”，而“媽——媽——”可能是說“我的尿布濕了。”而尖叫“媽！媽！”可能是說“趕快把我抱起來，要不然我就要……”依嬰兒的聲調及其肢體語言來決定，所以同樣的字可能有不同的意思。（聽起來我好像是在描述鯨與小鯨的基本語言。）
這是形式轉喻的最早期：在許多不同的背景裏使用一個字來創造許多的含意。一起來形式轉喻吧！
種下種籽
急救魔法思維
想想看，做魔鬼思維是不是可以做為心智的海姆立克操作（Heimlichmaneuver）。它可以做為急救的程序來打通你原本阻塞的想像力，使你能夠再度呼吸、看及創造。海姆立克操作是設計來幫助一個吃東西或不小心誤食而嗆到的人，而魔法思維則是拿業應用在一個因焦慮、害怕或關閉心態而創造力受阻的人。
想想看，魔法思維的過程如何當想像力的吸入器。它可以將肺的通道打開，這個人就可以呼吸到新鮮的見解及觀點。
想想看，魔鬼思維如何當“創造力停頓”時的電擊。它可以以概念上的電力、靈感及精力猛然的一擊為你的心、心智及精神充電，同時喚醒你的創造力。
魔法思維危機
哪些是你發現自己集中心力在修複的危機？哪些危機看來無法克服？為什麼？普立茲獎（Pulitzer Prize）得主漫畫家選克斯（Bruce Shanks）將這個魔法思維定名為“我們居住的房子”。它像你住的房子嗎？誰與你同住。你的家人嗎？你的社區嗎？這個世界嗎？
這是你辦公室的圖片嗎？你在這裏經曆一個接一個的危機嗎？有哪些危機影響了你的產品及服務？你是那個把頭伸出窗外，想要忍耐或逃離這些危機的喪氣主任或經理或員工嗎？
你是否持續被太多的資訊及太多的事情轟炸到你無法也無力再對全部的事情做回應？你到底是房子裏那個人，還是亞賽（Chuck Asay）社論漫畫說：“來了……來了……”的那位騎士？你是那位睡覺的配偶或是那個驚慌的市民？你是不是對每天早上起來讀到日常的家居產品有害你的健康而感到厭煩？你是不是等著天塌下來？或是你也回去睡覺，等著你生命的結束，及我們世界的末日？
如果有另一位騎士經過，口中嚷著使你倒抽一口氣的家庭問題、社區問題、或州政府、聯邦政府的經濟問題，你又將如何回應這所有不愉快的消息？