曾經在貼吧上看到過許多吐槽現在的教育製度的貼子，原文我忘了，大概意思是現在的教育製度讓我現在學這學那的，學了這麼多年到最後什麼也沒有學會。如果把這些時間用來學一門樂器，我已經是音樂家了，如果用來學習畫畫，那麼我已經是畫家了，如果用來學習其他的，那我也已經成了一個什麼什麼什麼家了，而現在我卻什麼都不會。
當時我看到這個貼子的時候下邊回複的人還不少，而且同意的人也不少。都說現在這教育製度多麼多麼坑人，多麼多麼沒用雲雲。
其實每次看到這樣的貼子我就想說兩個字：嗬嗬。
讓你用了這麼多年的時間來學一些知識你都沒學好，你還談什麼去成為什麼什麼家？
這就是現在中國人的一種心態，自己正在做的總覺得太難，而以為其他人幹的都是特別容易的事，以為自己過去立馬就能成功。
想太多了吧，真的是圖樣圖森破！
你以為你用這十年時音去學一個樂器你就能成為音樂家嗎？你以為你用十年時間去學畫畫就能成為畫家嗎？
拜托，讀沒讀過達芬奇怪畫雞蛋的故事？
讓你在這麼多人的陪伴下學習幾門知識你都覺得無聊，你都學不下去，讓你去日複一日年複一年的重複練習著同樣的一件事情，你隻怕早都不想幹了吧。隻怕還不用學到第十年，你就已經摔筆走人了。
當然，這並不是說我們現在的教育製度有多麼的合理，確實現在的教育製度存在著不合理的地方，但是卻絕對沒有這些人所吹噓的那般不堪！
我認為，一個人若是真正的有能力能世功，那麼不管他處於什麼位置，他都會取得成功，隻不過，這個成功的大小不一樣罷了。
你把他放到大都市接受高等教育，讓他接觸整個世界，也許他能世為科學家，商業巨擘，成為全世界的人都知名的存在；你把他放到偏遠的山村，他也許隻會是這個小山村的一個村長。
這兩種人的差距可謂天差地別，與前者比起來，後者可謂完全不算個什麼。可是，你看一看他們所處的環境。前者他所處的環境便是這個巨大的世界，所以，他能讓全世界的人都知道他，而那個在小山村裏的人，他所接觸的環境也就隻是那麼一個小山村而已，成為村長，他同樣讓他所在的環境中的所有人都知道他，並且還以他為首了。
逆境出人才！
這句話並沒有錯，如果一個人隻有在所有的環境條件都有利於他的時候才能成為人們眼中的人才的話，那麼他並不是真正的人才。我們要做的是在我們所處的這個環境中盡量做到最好，這便是我的信條。