“大姐您別難過，我們一起來教育孩子吧！海超才15歲，他還有可塑性。等他回來後，您告訴他，說老師來過家裏，說老師很喜歡他的盆景，說他很聰明，很有創造性。老師想用1000元錢買下他的盆景，問他舍不舍得。”
海超母親趕忙說：“陳老師，您如果真的喜歡就搬去吧，還講什麼錢不錢的。”
“大姐，您聽我說，這不是錢不錢的事，我是要激起海超的榮譽感，讓他認識到自身的價值，點燃他奮鬥的激情。”
海超母親感激地看著陳老師誠懇地說：“陳老師您這麼好，我該怎樣感謝您呀？”
“不用謝，這是我的職責，老師的心和父母的心是相通的，更何況我也是一個母親。”說著陳老師站起來，“我走了，大姐我們一定要咬緊牙關，想盡辦法把孩子從迷途上拉回來。”
海超母親千謝萬謝地把陳老師送到門口，陳老師騎上她的踏板車走了，她望著陳老師的背影消失在遠方。
5
從方海超家出來後，陳老師就直接去了劉學軍的家。
劉學軍住在山腳下，陳老師騎車走過二十多分鍾的街道後，再穿過一條窄窄的胡同，就到了。陳老師敲了好一會門後，才見一個女人抱著一隻寵物狗站在門口疑惑地打量著自己，問道：“你找誰？”
陳老師作了自我介紹後，女人把陳老師讓進了客廳，陳老師說：“您是劉學軍的媽媽？”
女人稍稍猶豫了一下說：“是吧——怎麼了？學軍又幹壞事了？”語氣中沒有母親應有的擔心，倒略略透出一絲幸災樂禍的成分。陳老師仔細打量了她一眼，因為化了妝，又是晚上，看不出她的實際年齡，但她的確很嬌豔，陳老師想，這女人十有八九不是劉學軍的親媽。於是問道：“您一個人在家？學軍爸爸外出了？”
女人點點頭，算是回答。
陳老師又問：“學軍晚上回家吃飯了沒有？”
“不知道，我也回家沒多久。怎麼？學軍不在學校？又出去打流了？”語氣中明顯帶著迫切得到證實的渴望。
陳老師說：“我出門的時候學軍確實不在教室，也許隻是遲到，我來你家，是想了解一下學軍平時在家的表現。”
“能有什麼表現？玩狗，玩遊戲，吸煙，打架鬥毆。”女人憤憤地說著，看不出是恨鐵不成鋼的憤怒還是歇斯底裏的詛咒。說完她指了一下劉學軍的房間又繼續氣呼呼地說：“他的房子簡直是狗窩、狼窩、魔窟，隻要他在家，我們就不得安寧。”
陳老師不明白，“們”是指誰，但當她看到她抱著她的寵物狗那甜蜜慈愛的模樣的時候，就立即恍然大悟了。陳老師心裏不禁湧起一股悲涼的感情：看來學軍在家裏是沒有爭到狗的地位的，多麼可憐的孩子啊！是冷漠無情冰涼了你的心扭曲了你的人格嗎？陳老師在心裏默默地感歎著。她站了起來，她想一探學軍的房間，看它究竟是一個怎樣的“魔窟”。
陳老師說：“我可以看一下學軍的房間嗎？”
“你不怕髒就看吧！”
陳老師剛推開一條門縫，一隻大狗帶領著幾隻小狗歡呼著躥了上來，陳老師趕緊把門關上了，隻聽到狗們在裏麵抓著門背悲哀地喊叫著，喊叫了一會就寂靜無聲了。但陳老師仍不敢開門，她害怕上午那一幕重演。
女人說：“看見了吧，你說誰受得了？”
陳老師說：“別急，慢慢來，孩子的成長是需要一個過程的，我們要有足夠的耐心。”
女人未置可否地哼了句，就一心去逗弄她懷裏的小寶貝了。
陳老師見狀就告辭出了門，因為從劉學軍家出門到街上要經過一條胡同，胡同的燈光昏暗，所以陳老師的車騎得特別慢。剛到胡同口陳老師就看見劉學軍從馬路上往胡同裏走。陳老師喊了一句“學軍”。劉學軍向四周望了一眼，發現是陳老師就默不作聲地繼續往前走，陳老師站在了胡同口，陳老師說：“學軍，你還沒吃晚飯吧？”聲音中帶著一股溫暖，學軍停了下來，打量著陳老師，他的嘴角掛著一縷嘲弄的敵意，冷冷地說：
“去我家告狀了？”
“怎麼會呢？你晚上沒上自習，我很擔心，就去你家看看，你還沒吃飯，一定餓壞了吧？我們一起去吃點好不好？”
多少年沒有人這樣關心自己了，這樣的話語，這樣的聲音，這樣的神態多像自己已逝的母親啊！久違的母愛如同一陣清風撲麵而來，他的心蠕動了一下，暖暖的，他的語氣不禁溫和起來：“不用了，我自己回家弄。”
“還是上街吃點方便，吃完後再帶點給狗吃，學軍上車吧！”