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周六早晨陳老師給金鳳打了電話，但金鳳的手機已經停機了。她上完兩節課後就騎著她那輛踏板車去了金鳳家，在離金鳳家不遠的地方陳老師就望到了金鳳，隻見她站在門前的一棵棗子樹下一動不動地向遠方張望著，神情有些焦急。
當她第一眼望見陳老師的時候，激動地向前跑著，興奮地喊著。
陳老師把車停穩後，抱著金鳳愛憐地說：“你等急了吧？”
金鳳搖搖頭，又趕緊點點頭，眼裏噙著淚花。
金鳳母親出來了，拉著陳老師的手說：“金鳳昨天就念叨，說你今天要來，一大早就站在這裏等候。我說陳老師那麼忙，哪有時間來？金鳳硬說陳老師從來不說假話，她一定會來的，您還真來了，您一定累了吧，快進去坐。”
金鳳和母親一邊一個拉著陳老師進了屋。陳老師在一把椅子上坐了下來，金鳳緊挨著陳老師坐著，把頭靠在陳老師的肩上，一副親親密密的模樣。金鳳母親恭敬地端來一杯茶，陳老師趕忙起身接過茶說：“大姐，別客氣。”
“這哪是客氣，您對金鳳那麼好，我真不知道怎麼感謝您，您坐吧，我去做飯。”說著就往廚房那邊走，又回頭對金鳳說，“金鳳你陪老師。”
金鳳興奮地點著頭：“知道了。”
陳老師問：“金鳳，你這一周做了什麼？”
“《假如給我三天光明》《熱愛生命》我都看完了，我被海倫·凱勒的毅力感動了，也被那個淘金者堅韌、頑強的生命意誌震撼了。老師從下周開始我準備自學英語和數學，下年我要去讀書，我準備讀文科。老師您教文科嗎？老師您去申請教文科吧！老師真奇怪，我讀《假如給我三天光明》的時候，總是由莎莉雯老師聯想到您，我的眼前總是您的形象，我明明知道莎利雯是美國人不可能長得和您一樣，但我總是把您和莎莉雯重疊在一起，分不清哪個是您，哪個是莎莉雯，老師您說奇怪不奇怪？”
陳老師激動地看著金鳳，一把把她抱在懷裏，眼淚從眼眶裏滾落下來：“金鳳我感謝你，老師做得不好，謝謝你的鼓勵。”
金鳳看著陳老師說：“老師您真美，您是我見過的最好看的女老師。老師我想給您畫一幅素描，可以嗎？”
“當然可以，那現在就開始畫吧！”
金鳳跑進房間拿來了紙和筆，陳老師按照金鳳的要求擺好了姿勢。
金鳳目不轉睛地注視著陳老師，開始畫了。
經過兩三個小時的奮戰總算畫好了，金鳳把畫好的素描遞給陳老師說：“老師，像不像？”
“像，很像，金鳳你真的很有藝術天賦，如果沿著這條路走下去，說不定你就是未來的達·芬奇、張大千。”
“真的嗎？”金鳳抱著陳老師，笑了，笑得那樣的開心。
金鳳的母親也從廚房過來了，她雖然不知道達·芬奇、張大千是誰，但是她從陳老師的語氣中，金鳳的笑臉中就猜到了他們一定是了不起的人。金鳳母親滿臉笑容地說：“感謝陳老師的誇獎。”
“不是誇獎，金鳳真的有藝術天賦，大姐，就讓金鳳學畫畫吧，她一定能成才的。”
“陳老師我聽您的，您說讓金鳳學畫畫就學畫畫吧！”金鳳母親高興地說。
陳老師高興地點頭。
吃完中飯，陳老師說：“金鳳，今晚我們班有一個活動，同學們邀請你參加，你願不願去？”
“願意！”金鳳拉著陳老師的雙手興奮得跳起來，“老師，那我們現在就走吧。”
陳老師告別了金鳳母親，帶著金鳳向學校出發了，一路上她們說說笑笑的，在一片開滿杜鵑花的地方陳老師停了下來。陳老師望著漫山遍野的杜鵑花說：“金鳳你看這漫山的杜鵑花多美啊！我給你拍幾張做留念怎麼樣？”