第六章 生命的盡頭(1 / 2)

每個人從出生在這個陌生的世界上,似乎是身肩使命而來,

就要承負著生命的責任。這種莫名的責任,若隱若現,伴隨著

我們的心靈深處。

小時候,我第一次睜開眼睛環望四周,映入眼簾的是陌生、

新奇、好玩。陌生夾雜著稍懼,稍懼莫不過新奇感,隻曉得好

玩兒才是王道。那時,我依偎在母親的繈褓裏,我感覺無比快

樂與高興。 或許, 這種說不出來的開心就是母親給予我的幸福罷。

記得在上幼兒園的時候,我和其他人一樣,除雙休日外就

是由媽媽按時送我去幼兒園學習了。在幼兒園裏,美麗的老師

教我們小朋友唱歌、跳舞,是那麼自在,是那麼無憂無慮啊!

課間時候, 年輕的漂亮老師帶著我們在幼兒園裏嬉戲玩耍。 曾經,

激動人心的老鷹捉小雞、神奇難找的捉迷藏、奇思幻想的飛機

模型、酣暢淋漓的滑滑梯、充滿智趣的蹺蹺板……這些遊戲在

我的腦海裏無不是記憶猶新。對於當時的我,它們就是能使我

和小同學在學習之餘得以放鬆、歡樂的遊戲。盡管它們隻是不

值一提的小遊戲,但也給予我兒時無暇的童真與鬆快的歡笑。

每每下午,母親總會準時出現在幼兒園的門口,大手牽著

小手,滿懷無憂的心歡快地走回去。這種幸福的兒時,想必是

人人如此吧。它,一直延續到我上小學低年級時期。

金秋九月,溫暖的陽光照耀在黃燦燦的楓葉麵上,鑽過了

層層葉片的縫隙,承放著莊嚴的國歌,我像許多小學生一樣,心中充滿激昂的誌氣和激動,光榮地加入中國少年先鋒隊,走

進小學生的隊伍裏,邁進少先隊的行列中。

陌生的拚音,深奧的詩歌,老師引領我們遨遊知識的海洋,

如春吮般吸收教育的成果,甘甜而苦澀。少年時期我自覺地將

學習擺在萬事之首。無論是做什麼事,我都會先把學習學好後

再去做其他事。

令我印象最深的要數每到飯點,隻要老師布置的課業沒完

成,我就毫不猶豫地堅持到底,直至做完課業,才去吃飯。

放學的鍾聲定點響起,同學們懷揣著學習的疲憊與沉重的

課業匆匆回家。唯有我罷,非要做完課業才肯回家。這種勁頭

好似使不完的牛力,不到長城非好漢。

黃昏的夕陽照射進班級的白窗,直射在我的承載著密密麻