“小魯迅 001”，我被這偶然造訪的客人駭了一跳。在網上
多麼驚人的詞語也算正常，可是帶有自負性質的命名，還是挑
戰了我的記憶。頭像顯示是個中學生，我猜想他一定是個敏感、
自信、有個性的少年，後來他用真名羅文輝多次光臨我的博客
並留言。
回訪才知道他是一名在民辦學校就讀的高一學生，一個酷
愛文學的 90 後少年。愛孩子是我做女人的天性，是我做母親的
天性，也是我當過教師的天性，盡管才學疏淺、寂寂無名，也
不忍拒絕一顆期待我為他寫點什麼的心。
讀他的博文和他發給我的電子版文章，感覺到這個處於青
春期的孩子，有著敏銳的觀察力，有顆敏感的心，無時無刻不
感受著世界、國家、學校、家庭的變化。他生出許許多多的想
法，這些許許多多、大大小小的想法使他熱血沸騰。讓他具有
了寫雜文的素質；他心中文學的繆斯召喚著他，強烈的創作欲
望引導著他，他是好多期刊的記者，為讀書為寫作鼓與呼。他
馬不停蹄地參與全國各種文學大賽，最近奪得第三屆“中少杯”
-
全國中小學生作文網絡決賽的最高獎項 金獎，成為江西賽
區唯一一位奪冠的高中生。
他出生牛犢不怕虎，勇敢地指出學校教學環節中的弊病，如體罰和機械抄寫的反對，在《十四中教育》中寫道：
“今天班上太鬧了，全班同學給我罰抄‘上課不說話’，
要抄滿六百遍，下午檢查。”班主任徐老師好旺的火氣，大吼道，
“你們要怪就責怪說話的同學吧！”
在文中他還提到體罰不上課的學生，讓他們背磚頭，在炎
炎烈日下罰跑 100 圈。成績好的學生坐前邊，補課強製交錢後
寫申請書等等，這些都是違背教育規律的。
他看到近幾年一些學校擴大招生單純追求經濟效益，擇生
標準降低後進來的學生素質差，學校管理差，抽煙、說髒話、
與女生有不良行為、班委不公正行為等等隨處可見，他尖銳地
寫道：“約在夜晚十一點至次日淩晨兩點，總會聽到同寢室的
學生聊一些等充滿黃色思想的言語；而且，我還發現他們經常
瀏覽黃色手機網頁、 偷拍同寢室的學生或他人的裸照。 不僅如此，
有些學生還敢趁夜黑去女生宿舍，並對有極少數的女生不自愛。
她們自甘墮落，當初來這所學校上學的目的就是為了“釣男生”。
“一個學校沒有擇生標準，被招進去的好學生會難過，家長會
無奈， 社會會失望！” 有些語言難免有著孩子的天真和一廂情願，
但是那種焦灼和不安在責問中透出來。這些司空見慣的不良傾
向，很多地方教育禁止了這種行為，可能有的地方還任其存在。
這是一個有益的提醒，是一劑苦口的良藥，當下中國需要這種
聲音，這可以作為一麵鏡子，這麵鏡子照出了某些地方教育的
弊端。
也許是魯迅直麵現實的勇氣鼓舞了他，也許是韓寒激勵了
他，他以“小魯迅 001”自榜，以超越韓寒為前進的動力，他的
筆觸也揭露了家長的暴力和內心溫情的殘缺：《殤》中寫道：
首回，
吃飯慢
-拳打腳踢，
兼帶辱罵不羈，
好似吃了火藥一般，
天下髒語進出；
考砸了
-男人狠拳臭腳，
如同踢打沙袋一樣，
男人拚命地踢，
狠心地打……
這樣的內容我多次在他的文章中讀到，可見作者對家庭暴
力的刻骨銘心，應引起自以為為孩子好的家長的反思。他在文
中提出一些對中國改革的建議，很有責任感，看來他是一個有