——讀《愛麗絲漫遊奇境記》及《愛麗絲鏡中奇遇記》
愛麗絲從頭到尾都在勇敢地、不懈地追求她想追到和見到的東西！當愛麗絲掉進兔子洞時，並沒有一絲害怕和難過，她反而很驕傲地說：“我摔過了這麼大的一回跤，以後再從梯子上滾下去可算不上什麼啦！爸爸媽媽和姐姐一定會認為我膽子很大的！哼，哪怕以後從房頂上摔下去，我也能忍住一句都不提！”
當你還在為一些小事哭哭啼啼時，七歲多的愛麗絲已經具備了足夠堅強的毅力。當她來到大廳，用那把小鑰匙試了一遍都沒成功之後，她並沒有放棄，而是決定再試，顯示了愛麗絲的細心和耐性。當她發現小花園，決定進花園的那一刻起，她的花園夢想旅程正式展開。而且愛麗絲喜歡給自己定計劃：長回原來的大小和到小花園裏去。就像在鏡子裏的世界時，她並沒有因為總是到不了屋子對麵的山上而馬上放棄，在多次努力之後，終於找到了到達小山的方法。
當愛麗絲遇到不順心的事，比如沒法爬上桌子拿到使身體變大的藥水、沒法縮小進到花園時，她就會哭，但她懂得怎麼安慰自己：“別哭啊，你這孩子，哭有什麼用？我命令你立刻住聲！不許哭！”
當她看到自己變得與大廳一樣高、頭頂到天花板上時，她並沒有心灰意冷，反而惦記著怎麼給雙腳送鞋子穿。
盡管她在老鼠和鳥兒麵前談起貓咪如何抓他們，還不懂在什麼場合該說什麼話，但她的樂觀和勇敢貫穿始終。特別是當她在森林裏遇到一隻攻擊她的狗時，立刻拿起樹枝自衛，機靈地躲藏，懂得見機就跑，很能保護自己。
她勇於嚐試和行動，不像魚跟班似的總在門外徘徊。遇到誰，她都很有禮貌地問好，盡管總不能得到同樣的禮遇，談話總是很不投機，比如麵對看不出腰和脖子的矮胖子時，她會誇他領帶或者是腰帶很漂亮。而且她總是很有禮貌地回答別人的問話，向別人問路。
愛麗絲在尋找花園的過程中還愛打抱不平。當紅心王後要砍三個把紅玫瑰種成白玫瑰的花匠時，她熱心地把他們藏到一個大花盆裏。她一點兒也不怕國王和王後駕到，當別人都頭朝下趴在地上時，她好奇地站著觀看。而且她很清楚他們隻是一副紙牌，當王後嚷著要砍掉她的頭時，她毫無懼色地說她瞎說，反而讓王後住嘴了。在法庭上，她大聲抗議國王和王後對被告的誣陷，駁斥無理的判決。
一個七歲小女孩的善良和細心著實讓人感動。回到故事開頭，當愛麗絲經過一個架子的時候，她伸手把一個小瓶子拿了出來。瓶上寫的是“橙子果醬”，可裏頭都空了，真失望，但她沒有把瓶子扔掉，怕瓶子掉下去砸到人。所以，經過下一個櫃子時，她又輕輕地放了回去。我想，這必定是來自於家長的言傳身教吧。我終於在故事後麵找到答案：“我媽媽說過，世界上的事情能做得好是因為人人都知道自己做的是什麼。”愛麗絲的這句話點出了家教，特別是母親對孩子的教育至關重要。母親對孩子處理複雜事物的理念和能力的培養發揮著重要作用，一般像愛麗絲這麼聰明的孩子往往聽過一遍就會記住。愛麗絲的確很愛學習，喜歡問問題，喜歡刨根究底。她也的確學到了不少課本裏麵沒有的東西，學詩歌、學跳龍蝦的四對舞、學畫畫。所以愛麗絲以親身經曆告訴我們，不要怕與人交流，交流是一門藝術，跟各色各樣的人交流，能夠獲取許許多多五花八門的知識，然後我們再從中提取對自身有益的那部分。
愛麗絲真是一個執著於自己的夢想的好孩子。她穿過鏡子來到鏡中的世界，為變成王後全力以赴。她走在與象棋布局一樣的田地裏，遇到了告訴她隻有拚命跑才能保持在原地的紅棋王後，因為不跑就會後退，並且告訴她如何成為王後。她沒買票就上了一列能夠跳過小溪的火車；遇到了會說話的蚊子；當她走到丟失名字的樹林時，就以“我不能後退”來鼓勵自己；她還遇到了自認為“一百零一歲五個月零一天”的邋遢的白棋王後，給她灌輸了許多有趣、新鮮的見解；還有永遠呆在矮牆上的矮胖子、名為保護別人自己卻頻頻摔跤且以發明家自詡的白騎士。愛麗絲最終戴上王冠，與白棋王後、紅棋王後一起討論算術、麵包製作、語言、打雷等問題，盡管總是很無厘頭。最終與她們共進晚餐，還給羊腿鞠躬還禮。不管怎樣，愛麗絲達到目標了。
另外，我還注意到，在《愛麗絲鏡中奇遇記》裏，“那些靠在壁爐牆上的畫會活動，擺在壁爐台上的座鍾有一個小老頭，正衝著愛麗絲做鬼臉。”這些不正是《哈利·波特》最原始的借鑒嗎？那麼我相信，朋友們，隻要我們仔細去讀、去思考、去體驗《愛麗絲漫遊記》帶給我們的樂趣，想必也能由此受到啟發。或許有一天，你就能寫出比羅琳還棒、還要風靡全球的故事來。
（王蓉/文）