“不行，乖乖去坐好”李老師直接給了個後腦勺，男孩像泄了氣的氣球幹巴巴的到座位上趴著。
突然，一隻稚嫩的小手伸了過來，在男孩眼前晃了晃，沒反應，男孩還是一副無精打采的模樣。
女孩的小手稍微停頓了一會，接著立起一根手指頭在男孩臉上戳了戳，男孩瞟了一眼，沒搭理。女孩猛的一下在男孩臉上掐了一把。男孩呀的一聲捂著臉立馬坐直了起來，紅了眼眶百般委屈的瞪著女孩——“幹嘛！”
女孩注視著男孩，繼而神氣傲嬌起來“誰讓你不理我，誰讓你不喜歡跟我坐的！”
“哼，就是不喜歡！”男孩拉開椅子的距離，女孩也拉開一些“我也不喜歡你！”
偷眼看到男孩還是那副不甘情願的模樣，女孩憤憤不平地從筆盒裏翻出一支鉛筆，在課桌的中間畫了一條線“你是個討厭鬼，以後不準越過這條線，不然我就打你。”
誰都不懂得原來三八線是如此的可愛！
99年二年級3班——“尤杏彤，53分”聽到數學老師的話，女孩紅著眼非常不情願的上台領取自己的測驗卷。“杏彤，你回去背熟乘法口訣，熟悉靈活運用了成績就會上來了，加油！”
“李儒，100分！非常好，次次都拿滿分，大家鼓掌表揚，多跟李儒學習。還有啊，李儒你也帶動一下你同桌的數學成績哈。”在一片掌聲中男孩神采飛揚的領取了自己的卷子，然後回座位在桌子的中間大大的鋪展開來，耀眼的紅筆分數像印在男孩的臉上，藐視著女孩，仿佛得勝的公雞得意洋洋的高仰著頭。
女孩再也禁受不住，把自己的卷子揉作一團，沉默一會，然後默默的將卷子重新鋪開撫著皺印，一遍又一遍的撫著，企圖能撫成原樣，眼淚也跟著一滴一滴的掉，落在卷子上成了水印，女孩帶著眼淚固執的繼續抹的動作。
男孩愣住了，呆呆的望著女孩，像想起什麼似的趕緊把自己的試卷塞進抽屜裏，小心翼翼的伸手想幫女孩撫平試卷，女孩回頭恨恨的捶打著男孩的肩膀，男孩不知所措得望著女孩不敢躲閃，女孩捶打了幾拳後仿佛發泄完了，坐正身子低著頭提著袖子抹眼淚，男孩也乖乖的雙手疊放在桌子上挺直身子坐好，不時怯生生的偷眼看看女孩的神情。
這件事之後，男孩就跟女孩玩起了乘法表的遊戲，並叫囂誰對不上就被對方彈腦門，想贏男孩的決心讓女孩進步很快，慢慢的乘法表也倒背如流了，天知道是不是因為能憑此欺負男孩的原因。
00年三年級女孩終於在英語科目上找回了場子，然後一邊樂嗬嗬的鄙視著男孩，一邊遵循著老師“一幫一”活動輔導男孩英語學習。同年也因為男孩喜歡七龍珠，女孩喜歡百變小櫻，得不出統一意見，天天爭得麵紅耳赤。
01年四年級年級重新分班，男孩在2班，女孩在4班，男孩特地跑去4班一趟，樂開懷的跟女孩說萬幸！萬幸！被狠狠踹了一腳。
03年六年級又是年級分班，男孩女孩都在5班，男孩因為不能跟哥們同班垂頭喪氣地感歎倒黴！倒黴！女孩再一次狠狠踹了他一腳，叫呼——晦氣！
04年初一，05年初二竟然還能再一次同校同班，不得不令男孩仰天吐槽，這該死的孽緣！
......
回憶童年不失為一件美好溫馨的事情，李儒臉上不經意間早已堆滿了笑容，一邊串著雞翅一邊唱起歌來——
明天你是否會想起昨天你寫的日記
明天你是否還惦記曾經最愛哭的你
老師們都已想不起猜不出問題的你
我也是偶然翻相片才想起同桌的你
誰娶了多愁善感的你誰看了你的日記
誰把你的長發盤起誰給你做的嫁衣
......
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大夥靜靜的聆聽著這較為清新版的“同桌的你”，不知誰人又會懂得歌聲中的歲月沉澱與靜好呢。