哲修似乎意識到什麼，露出了一副不好意思的表情。“也不是不滿意，隻是我忘了這個童話故事不是給小朋友看的。”
“為什麼你覺得這個故事不適宜給小朋友看呢？”
“嗯…”哲修想了一下。“其實你們有點誤會我的意思，我不是說這個故事不適合小朋友看，而是說，作為童話故事的話，這個故事的結局不夠美滿。”
“不夠美滿？”
“對於一個給兒童看的童話，美滿的結局可以引導他們聯想出美好的事物發展，例如白雪公主的故事，王子和公主在最後過上美滿幸福的生活，這種幸福感對兒童來說是一直延續下去的，也就是說，他們的故事圓滿結束了，所以我想說的其實是，童話故事的結局，應該是作為整個故事最具幸福美滿性質的部分。”
“那你覺得我的故事結局不夠美滿嗎？”
“傲慢的王子一直追尋自己失去的記憶，最後在聖山上被神所審判，王子終於認清自己的罪，之後被小動物們寬恕，我不認為這是一個童話式的美好結局。”
“王子最後發現了自己的過錯，最後和小動物們快樂地生活下去，這樣不夠好嗎？”
“我不是指這點，而是指王子一直以來的追尋，到最後原來隻是一個謊言這點，如果是小朋友看的話，他們會跟隨著王子的節奏，一步一步去追尋真相，對於他們來說，真相應該是美好的，但最後卻發現恰恰相反。”
“你的意思是幸福感不夠？”
“以我和你的角度來說，這個結局美滿，但作為童話故事，這個故事的結局還不夠，如果是我的話，我會改成這樣：王子最後理解了自己的過錯，最終拋棄了傲慢與偏見的性格，在小動物們的祝福之下，回到他的國家和父母團聚，之後更成為了一位偉大的君王。”
“哈哈！”我不禁笑了出來。“你這個結局就等於把小王子的設定完全改變了。”
“我隻是覺得作為童話的話，不應存在太多顛覆性內容，這樣小朋友看完後會出現很多疑問，所以說，你的結局更偏向於成人故事。”
“但看這個舞台劇的並不是小朋友啊。”
哲修停了一下，然後說：“所以我剛才就說，我差點忘了這個故事的觀眾是一群大學生，你就無視我編的那個結局好了。”
“你的結局也不錯啊，這個可以作為參考，如果我以後有機會寫童話故事的話，我會注意這點。”
“其實那也隻是我個人的見解而已。”
“但你卻考慮得很全麵，連觀眾的心境也包括在內，而且我看哲修你也很有寫作的潛質，挺會作故事的。”
“是嗎。”
哲修笑了一下，然後拿起果汁喝了一口，之後他就望向窗外沉思起來，他的樣子似乎是在想著什麼。這時，小雪回來了，並問我們聊了什麼，於是我把剛才的事告訴她，當然咖啡的事我沒有說，隻是把哲修對於我那個故事結尾的看法說了出來。
然而，正當我想說哲修想的那個結局時，小雪來了一句：“他能想出什麼好結局啊，隻會想些奇奇怪怪的東西。”
“奇奇怪怪的東西？”
“反正不是正常人想的事情，你看他又在發呆了，肯定又不知在想什麼。”
大概是聽到小雪的話，哲修把頭回過來，他抬頭想了一下，然後問：“我很奇怪嗎？”
“是很奇怪。”小雪很直白地說。
“康成先生你覺得呢？”
“其實…我覺得哲修你也不算很奇怪，隻是有自己獨特的想法而已。”
“既然這樣的話，我又想到了一個奇怪的話題，不如我們來玩個遊戲吧。”
“遊戲？”
“對啊。”
“什麼遊戲？”
哲修望了小雪一眼，然後又轉頭望向我，笑著說：“康成先生你有殺過人嗎？”