在老師們自我介紹完之後，方老師也要求學生們自我介紹一下。
淩誌鵬既不關注老師們的自我介紹，也不關注學生們的自我介紹，反正以後的日子還長著呢，到時候還誰不認識誰啊？除非要計算個小九九那得好好記住每個人的特性。首先站起來的自然是班長徐強，一幅能拉近彼此距離關係的笑，是他獨特的招牌。淩誌鵬收回目光，根本就不想聽他那套“自白”，而是在醞釀著如何用最短的話介紹完自己。
淩誌鵬的思想被拘禁在教室的棚頂，方老師的目光向學生們一個個地詢去。作為團支書的甄心雨和有著二十六歲高齡的秦關玉責無旁帶地成了第二、第三名自我介紹的人。方老師又急忙尋找新的目標，不希望這其中出現斷流而發生的空白現象。她開始點名叫學生起來自我介紹了，但還得笑著，感覺挺不自然，身體在橙子上左右悠悠地晃著。
就在她要點下一個學生的名字的時候，楊衝站了起來。難得楊衝這次沒有搶風頭，但還是把方老師將要說的話給噎了回去，因此方老師轉過臉來，麵容上堆起一籮筐的笑，停止了搖晃，用略帶喜悅的聲音說：
“楊衝，你說說。”
“我叫楊衝，來自美麗的呼倫貝爾大草原。”楊衝——依然如故。用他那獨有鳥兒飛翔一樣的方式——不著地的吹噓一些根本就與他無關的事情。
“這個學生很有文采！”方老師不如實地向其他老師介紹道。
“歡迎大家都來我們達萊湖，來我們大草原。”楊衝揚著臉，在聽到表揚後興致就更高了。
包括倪英在內的有很多同學都聽出他的話裏有毛病，不屑地一撇嘴。方老師很快找到遮掩尷尬的辦法，她轉向離她較近的宇天，露出一幅可藹可親的笑容，用別有意味的語調說：
“我們這裏有雙胞胎之一。宇天，你自我介紹一下吧。”這足以吊得起任何一個不知情人的胃口。
憨態可掬，實誠本份的宇天站了起來，他多少還有些不好意思。
“說說吧：為什麼你哥倆沒有學一個專業呢？”方老師引導著說。
淩誌鵬也注意傾聽著，他也很好奇這個問題。
“我與我老弟定扛捶（用手比劃石頭、剪子、布，一種定輸贏的方法），我們定誰輸了誰來學植保。”
“但現在我贏了，嗬嗬。”宇天羞澀地笑著說。
“你贏了，哈哈。”方老師重複了一下宇天最後的這句話。她臉上露出遮掩不住得意的笑：這是一句很智慧的話。
“大家都積極主動一些，把自己的風采展示給各位老師，不要緊張，也不必過於謙虛。”寬老師在中間鼓勵說。
方老師還是又開始點名了，但采取了委婉的方式。
“黃麗麗，想什麼呢？”方老師笑著問。那幅模樣看起來多少有點假，但不笑又感覺不對勁。
“我叫黃麗麗，我是與我弟弟黃義一起來的……我原來在職高學習美術，希望在今後的學習當中各位老師能夠多多地幫助我。”
“我是與我姐一起來的……”黃義捋了捋梳得溜光水滑的頭發站起來說道。“我今年十八歲，我很高興能來這裏學習，認識各位老師，還有這麼多的同學。今後大家多相互幫助，謝謝。”
“黃義最得意的就是在學校裏有一個姐姐。”方老師又說道。
“啊，你們是一對姐弟，都在咱們植保班裏學習呢，——弟弟叫什麼名子來著？”教昆蟲課的邢老師插話問道，他有一口濃重的內蒙西部口音。黃義也認真地回答了他的每一個問題。
“我叫珍珠，我喜歡美術。我考上了海蒙師範學校。但是我媽——沒有讓我去——她認為那是沒有前途的。”
“可惜。”淩誌鵬心中嘀咕著，看著這個美麗的蒙古族姑娘。
“在這裏你會學到新的技能。”寬老師十分認真地說，“而且還可以繼續發揮你的專長。”
淩誌鵬覺得自己應該站起來表一下態了，於是便這樣做了。
“我叫淩誌鵬，謝謝大家。”
可能除了方老師，沒有人注意到他說了什麼，甚至可能都沒有注意到他站起來過。但事情還得繼續下去，但幾乎已經淪為一種模式，泱泱中華五千年的文明在這裏變得十分匱乏，學生們找不出什麼更具個性的發言，似乎詞窮字盡，隻好不斷地重複著別人的話。
“我叫……，我今年……歲！我的家在……，希望大家多多幫助我。”