時光匆匆、物是人非，兩個人在一起的時候總是有那個時候屬於兩個人的歌曲。
是否似曾相識，當某首歌曲透過空氣穿進你的耳膜，你是否會腦海裏想起那個曾經熟悉的人熟悉的麵孔在腦海中。
也許盡管已經模糊，但當不經意間響起那首歌的時候你還是會想起的曾經那個ta。
那一年仲夏，傑克從初一剛升到初二。不懂事的他那個年代最喜歡的事還是在網絡的新鮮、網絡遊戲的如此讓人上癮。
而雪兒雖然是個家境不錯的女孩，但對網絡的興趣總是沒有那麼大。
和大部分人的印象是一樣的，雪兒是那種重感情不關心遊戲的。這也驗證了女孩子比男孩子早熟，男孩還在玩的時候女孩就已經以感情為重了。
總感覺還在喜歡玩遊戲階段的人還是一種不成熟的狀態，在雪兒的心中感情是第一位的。
雪兒似乎沒有喜歡玩遊戲這個階段，他的人生從初中開始就是以感情為重，也不知道這種所謂的成熟是不是真的成熟，還是過於早熟。
反正雪兒已經想談戀愛了，而傑克心裏卻還是遊戲，雪兒已經情竇初開對傑克有了純純的喜歡，傑克卻還懵懵懂懂不知所以然。
那時候雪兒住在鎮上的親戚家，而她老家好像是縣城的，傑克全家都租在鎮上的一個小門麵裏，傑克的媽媽在鎮上賣衣服。
傑克的大舅家那時候在鎮上賣床上被子幾件套什麼的，傑克經常去大舅那找表哥們玩。
那時候的傑克隱隱感覺到雪兒經常來看他，隱隱感覺到雪兒喜歡他，但那時候傑克根本就沒喜歡過人，更不懂什麼叫喜歡，什麼叫被喜歡。
這是初二的下雪的季節，校園裏走廊上，雪兒牽著閨蜜和傑克擦肩而過都會開心的笑，臉上像笑開了花的笑，傑克感覺到了雪兒的喜歡，隻是他還小還不知道怎麼麵對和對待雪兒的感情。
課間這個時間雪兒突然爆出一個奇思妙想的遊戲，筆仙。
那時候的校園中學同學有流行過玩一段時間這種遊戲，隨著同學們的聚集而聚攏過來的同學傑克自然也在其中，傑克能感覺到雪兒對他的喜歡，雖然他不知道怎麼對待回應這一份純純的初次喜歡的感情，但和雪兒有關的他都會默默的去關注，就像現在雪兒人氣的引領同學們一起玩，筆仙。傑克會自然的聚集過來。
初中時候就談戀愛、就敢開始喜歡一個人的男生或女生，是同學們心裏“欽佩”和“向往”的對象。是孩子們生活圈中心中的人氣王。
一群人聚集著雪兒和她的閨蜜在那玩筆仙的遊戲，這個遊戲是初中高中那個心裏年齡會相信的。
已經有好幾個女生和雪兒玩了筆仙這個遊戲了，雪兒喊了聚在旁邊看著的傑克和她一起玩筆仙這個遊戲。
這是傑克的第一次，第一次和一個女生的手這麼親密的靠在一起，兩人手反向十指相扣，筆尖在兩人的十指合力下在本子上輕輕滑動著。
然後根據筆尖畫出的軌跡，筆仙劃到了紙的一端，隻有雪兒知道劃到那一端文字所代表的意義，雪兒沒有說，班上誰也曾經都沒有玩過筆仙的遊戲，隻有雪兒心裏知道答案、而她不說。
這一盤之後，雪兒沒有再玩，對閨蜜說：“來，你來玩吧。”
雪兒的閨蜜接過筆，學著的和同學玩起了筆仙的遊戲。
這一年的冬季下了雪，正好相應雪兒的名字，雪兒那時候是喜歡玩雪的，雪兒跑到了樓下，和班上另外的同學在在操場上那時候還是比較厚厚的雪層。將雪抓成了雪球，向對麵的男同學扔去，雪兒玩雪在那愉快的大聲笑著，傑克卻靜靜的站在教室的窗口靜靜的遠望著雪兒和男同學們玩著雪球。
他在那靜靜的看著，沒有跑下去和雪兒玩打雪仗，喜歡他的雪兒，正在和其它人嘻嘻打鬧，在他看來雪兒是故意和別人玩，氣給他看的。
實際上他也不知道雪兒有沒有看到他在窗口遠望著她，不管雪兒有沒有看見他，但他是看見了雪兒的。
這一天，後麵也沒有發生什麼平平淡淡的過了。
第二天，傑克都不知道為什麼雪兒就站在教室窗口向外望著，那時候身為班長的慧慧問雪兒：“幹嘛呢？一直站在窗口？”
雪兒大聲的說：“站在這裏麵壁思過！”
聲音傳到傑克的耳朵，其實雪兒越來越是同學們心中關注的對象。她的一舉一動都牽扯著同學們的目光。