第二天一大早，我又得去輔導班上課，一出門就看到薑明哲和敏敏在一輛車上等我。敏敏熱情地向我打招呼：“林老師，快上車，以後我們去上課就由我哥送了。”
“這車哪來的？”
“我爸爸的。快過年了，爸爸又出差了。所以才會讓哥哥開車送我們啊！”
我本來不想上車的，可敏敏在應該沒關係吧！薑明哲總不好當著敏敏的麵說什麼話。但是該我說的我還得說：“昨天月月看見了。”
薑明哲聽了沒什麼反應，隻是淡淡地回答：“看見了好，她總該明白我的答案了。”
“真有必要把事情弄僵嗎？畢竟你們還在一個學校。而且，我是什麼態度你應該清楚。”
薑明哲還沒開口，敏敏卻插口道：“林老師，我哥哥喜歡你不喜歡月月姐。”
“敏敏，你怎麼知道？誰告訴你的？”
我有些好奇一八歲的小孩知道什麼是喜歡？敏敏眨巴眨巴大眼睛說：“因為我哥昨天要求我不能把你氣走，不可以給你製造麻煩。以前他都沒有這樣要求我！月月姐去過我家，我故意捉弄她，她也不生氣。而且，我哥哥也沒有生氣。我分析的對不對哦！”
從這種角度分析問題挺稀奇的，敏敏這孩子還真是可愛！
薑明哲聽見敏敏說的話倒是很高興：“敏敏都看出來了，可有的人還不明白呢！這還真是讓人傷腦筋啊！敏敏，你有沒有什麼辦法幫幫哥哥？”
“薑明哲，你要再說我可要下車了。敏敏還小，你怎麼可以說這些給她聽？”
“林老師，我不小了，媽媽說我早都長大了。你們說的我都懂，但是我的事你們不一定懂。”
“小鬼別玩什麼花樣了，當心我告訴你媽媽你故意不學好音樂的事啊！”
敏敏苦著一張臉說：“哥哥，我都這麼乖了你忍心揭穿我嗎？”
我這才明白原來敏敏不是沒天分而是根本就不想表現出有天分，這孩子很抗拒學器樂。這還讓我怎麼教？學習器樂是一件非常枯燥複雜的事情，如果沒有極大的熱情很好的毅力很難堅持下來。我小的時候其實也不喜歡的，但是慢慢的當有了一定的基礎可以彈出完整的旋律之後就開始迷戀了。音樂有一種魔力，它使懂它的人沉迷其中不想自拔。敏敏現在就和我當年一樣，不願意打基礎，想辦法逃避上課。至於敏敏有沒有天分還不太好說，不過看薑明哲的情況敏敏應該不會很差吧！我得想辦法引導敏敏走上正路，以後等她產生興趣不用你強迫她自己就會主動去學習了。
“想什麼這麼入神？”
“我在想，小的時候我也和敏敏一樣想各種辦法逃避拉琴。學習器樂真的很難，想要成為頂級大師不知要付出多少心血呢！”
“我嬸嬸隻是要敏敏有一門特長又沒說要她成音樂家，入個門就行了，幹嘛想那麼遠？大師級的全世界也沒有幾個的，你這樣要求敏敏也太誇張了吧！”
“是我是老師還是你是啊？這事我不跟你辯論，我自有我的道理。”