“我聽你媽說你最近茶不思，飯不想，是怎麼回事？”老趙劈頭蓋臉就是一句，“嗯？你說說到底怎麼回事？又想給我出什麼幺蛾子？”老趙有個最大的毛病，就是有妄想症，他總是喜歡從學生一些不是很重要的行為語言，甚至有時候是一些莫須有的事情上，去揣測哪個學生又早戀了，哪個學生又帶手機來學校玩了之類的。這種事可以舉好幾個例子。
比如，有一回，李航站在教室外麵的走廊看著窗外發呆，老趙走過來，“幹啥勒，李航？又思念哪個小姑娘呢？嗯？是不是又談戀愛了？”一邊說一邊把李航踹進教室“不好好學習，成天都不知道幹啥。”
比如，徐煊上課睡著了，老趙就會說“這麼困啊？是不是晚上打擼啊擼了？說吧手機在哪呢？”開始想像徐煊晚上在寢室玩到多晚，又聯想到他們寢室是不是都在玩，然後就對他們寢室每個人都嚴刑拷打一遍。
全班每個人都是在老趙想象中戰戰津津，小心翼翼的活著。包括夏青。
“老師我沒……”夏青知道，要是她再不插嘴，估計就再也沒機會插嘴了。
“怎麼了？嗯？學習壓力太大了？學習壓力大就好好學習，別成天沒事幹似的在教室裏晃來晃去，你現在還成天遲到，學習壓力大，就把壓力轉成動力好不好，別成天都那麼嬌氣，動不動就請假，你這樣還怎麼好好學習……”老趙還想往下說，夏青好不容易就抓著了一個說話的機會，但是還沒開口又被老趙搶了，“不是學習有壓力？那就是談戀愛了？來給我說說是誰，我給你說，一切不以學習為目的的談戀愛都是耍流氓，你們現在才多大，就不能把心思放在學習上嗎？成天給我出幺蛾子，高考結束再談又不晚。”
夏青真的是無語了，老師，隻是因為我媽做飯太難吃了啊！
被訓了二十分鍾，夏青一句話也沒說，最後老趙大手一揮，“行了，你回去吧，好好學習吧。”夏青十分憋屈的回去了。
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是不是沒有人看呢？哈哈哈哈