命題作文“風與牆”導寫
考試加油站
作者：胡善國
文題
閱讀下麵的文字，根據要求作文
張抗抗在《地下森林斷想中》有這樣一句話：“風來似一片綠色的海，夜如一堵堅固的牆。”
請以“風與牆”為題寫一篇不少於800字的文章。
寫作指導
首先，說說隱喻性。所謂隱喻類的命題作文，是指采用意象表達一種象征義、比喻義，指向社會、人生的深度的命題形式。對於這類作文，審題時要分析意象的特點，挖掘意象背後的比喻義和象征義。具體到這個題目，就是要分析“風”和“牆”的特點，再根據個人的生活體驗，賦予它們特定社會、人生的內涵。這裏的“風”，可以指社會風潮，“牆”可以指為人準則，無論社會風潮怎麼變化，為人準則都要堅守；“風”，可以指淒風冷雨、惡劣環境，“牆”可以指父母堅定的支持、強大的庇護，父母的支持、庇護可以抵禦人生的風雨；“風”，可以指“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和風細雨、溫馨關懷，“牆”可以指僵化的關係、內心的隔閡，溫馨關懷可以摧毀內心的高牆。不管賦予“風”和“牆”怎樣的內涵，這些內涵都必須與“風”和“牆”有相似性和關聯性。
其次，說說關係性。這是一道關係型的作文，“風”和“牆”，用並列連詞“與”連接起來，這就意味著“風”和“牆”必然要發生關係。單獨寫“風”，或者單獨寫“牆”，或者寫了“風”和“牆”，但二者之間沒有發生關係，都應視為偏離題意。至於它們之間是何種關係，則要根據考生賦予“風”和“牆”的具體內涵而定。
例文
風與牆
一考生
風，時急時緩，時起時停；牆，笑看來風，巋然不動。
我們每個人都應該是一堵牆，麵對來風，挺立不動，堅不可摧。
“揚州八怪”之一的鄭板橋曾寫下這樣一句詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”魯迅先生便是這樣一堵堅勁的牆。麵對敵人的狂風驟雨，他堅毅地拿起筆，舉起“匕首”和“投槍”向無盡的黑夜刺去。黑惡勢力威逼利誘，魯迅先生從未動搖。“橫眉冷對千夫指”，是他不畏凶險、堅守正義的寫照；“我以我血薦軒轅”，是他以赤子之心報效祖國的錚錚誓言。魯迅先生昂然挺立於華夏大地之上，不向“邪風”低頭，用自己的熱血，為中華兒女樹立起了一堵永不頹敗的“民族之魂”的高牆。
然而，麵對風的摧殘，有的牆頹敗了，倒下了。
四麵楚歌，淚別虞姬，自刎烏江。在劉邦“大風起兮雲飛揚”的淩厲攻勢下，項羽“無顏麵對江東父老”，放棄夢想，血染烏江。一堵高牆就這樣轟然倒地，給後人留下無限的哀傷。
正值青春年少的我們，也應該是一堵牆，一堵堅固的牆。可是，學習任務一重，競爭對手一多，外界幹擾一來，許多人的“牆”就開始搖搖欲墜。如果隻知享樂，不願付出；隻知安逸，不想奮鬥，最終，夢一定會碎，牆一定會倒。
但是，有人還在默默地堅守。最美女孩兒孟佩傑用自己瘦弱的身軀，還在照顧著癱瘓在床的養母；失去雙腿的舞蹈老師廖智戴著假肢，還在翩翩起舞，舞動著自己精彩而悲壯的人生。
他們都沒有倒下，我們又怎能放棄？
“風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆。”這是地下森林的心聲，這是勇者對困難的宣言，這是堅固的牆對呼嘯的風的蔑視。
願做一堵堅固的牆，隨時迎接風的到來！
評點
本文賦予“風”困難、挫折的內涵，賦予“牆”堅持、堅守的品格。主體部分采用正反對比的論證方法：在困難、挫折麵前，魯迅堅持鬥爭，樹立起了一堵永不頹敗的“民族之魂”的高牆；項羽不能堅守，在曆史的天空再無蹤跡。然後聯係實際，正值青春年少的我們，也應該是一堵牆。本文分析中肯，論證有力，材料豐富，層次分明。