一、創造
創造是永恒而偉大的，沒有創造性的思考和行為，就有人類的曆史，也不會有未來的進步。
但創造也是具體和實在的，幾乎每個人都可以或者已經在不同程度上有所創造。
創造不同於模仿，也不同於照搬或重現已得的經驗、知識與技能，它是個人根據生活的要求，加工或重組已有的經驗、知識與技能，出現人類社會或本人頭腦中不曾有的新觀、念，而後通過外觀活動使之變為具有現實意義的新事物。
在作家筆下，用來描述創造的詞語有：破舊立新、獨辟蹊徑、別出心裁、不落窠臼、青出於藍、不拘一格、脫穎而出、獨樹一幟、別開生麵、匠心獨運、標新立異……。
就詞意來說，按《詞源》條目解釋：“創”有瘡、傷、損、懲之意；“造”有作、為、始、成就之意。由此構成“創造”一詞則有破壞和建設的兩重涵義，即可認為：創造是在破壞、突破舊事物的基礎上，重新構建並產生新事物的：一種活動。
如果要說得更具體、更嚴格一點，便有狹義與廣義之分：狹義的創造是指提供新穎的、獨創的、具有社會意義的產物的活動。如科學上的發現（含看出、察覺、明白、領悟等），技術上的發明（含製作、造出、構成、組建等），文化藝術上的創作廣義的創造是指從事就自身而言是新穎的活動。
創造的具體活動有：開發新技術、研製新產品、改進工作方法、改革工作製度、尋求新的決策、革新管理體製、探：索新的教育方法、創作新的藝術形象，等等。
創造的成果可以是物質的，也可以是精神的，還可以是人才的創造，新的社會關係、社會體製的創造。
二、創造力
創造力的涵義
創造力是創造活動中最關鍵、最活躍的因素，對它的定義描述也是多種多樣的。有人認為：創造力是正常人在創造活動過程中，憑借積極的個性，獨特的智能和合理的知識結構主動實現新穎價值的綜合性本領。此定義強調了以下幾方麵:
創造力是每個正常人都具備的；
創造力是在創造實踐中形成和發展起來的；
創造力不僅僅指能力，更強調它是智能、個性和知識的統一；
創造力是人的高品位素質。意義中以“積極的”、“獨特的”、“合理的”三個限製詞指出了這種規定性。
創造力中的“積極的個性”包括個性傾向性和個性心理。特征，主要是講非智力因素。
三、創造性思維