邪小恨描述完後，看著座位表點名字：“柳春，你來回答，柳暗花明又一村、簫鼓追隨春社近，這位同學的名字也很有詩意啊。”學生們徹底傾倒了：這老師水平還真不是一般的高！一個名字一首詩。
柳春站起來，高興道：“關之洲說的就像反義詞一樣，明明想誇獎法拉利，可是被他描述得那個……。老師的就不一樣了，描述得好像一輛法拉利出現在我們的眼前。”
“這位同學說得很好，請坐下。寫作屬於藝術表現的方法，藝術手法和表現手法，也含表達手法，常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點麵結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言誌、白描細描、鋪墊懸念、正麵側麵比喻象征、借古諷今、卒章顯誌、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明……。”邪小恨滔滔不絕的給學生們講解道。
50分鍾眨眼就到，下課鈴響起邪小恨深呼一口氣，這教語文累呀！站起來道：“下課。”學生們高興的歡呼。
中午邪小恨把可可接到飯堂和朱輝愉快的吃起蛇肉，可可一點都不害怕，還大呼小叫的大喊好吃好吃，把在飯堂裏吃午飯的人看得口水直流。邪小恨見個個人都想吃，於是發善心道：“你們也來嚐嚐吧！”
晚上邪小恨和李海他們五個在浪漫公園集合，“勁舞其實是高興想跳出自己的心情，所以我今天晚上叫你們來就是給你們一個適合跳勁舞的環境。李海，把音響打開，你們就在這訓練。”
咚咚……，帶有強勁感的聲音響起，李海五人開始跳起了火爆的勁舞。在浪漫公園的人見有熱鬧看，紛紛把他們圍起來。
電視台的記者趙麗今天還一如既往來到浪漫公園，她就不信上次那個浪漫王子不出現。在四處尋找人的趙麗見有人在跳勁舞，那可是新聞題材呀！趕緊拿起數碼相機走過去拍。
當她透過數碼相機看到一個熟悉的身影後，心裏高興得沒法形容，那不是自己千辛萬苦要找的人嗎。於是趙麗怕邪小恨跑了，悄悄的走到邪小恨後麵，一把抓住邪小恨的手興奮的道：“我可找到你了。”
在認真教導李海他們跳舞的邪小恨，突然覺得自己的手被人抓住，回過頭見一個長得美豔的女人抓住自己的手，滿臉疑問道：“小姐，你幹嘛？這裏這麼多人你還想占我便宜。”
趙麗沒有放開邪小恨的手，問道：“你叫什麼名字？在哪裏住？”
“你問這幹嘛？你是幹什麼的？”
“我是電視台的記者。”趙麗回答道。
邪小恨頓時就氣了，上次的事情肯定是她搞的，自己可是記憶猶新呀！那次可把自己害慘了，不行自己嘚報仇，於是邪小恨惡作劇罵道：“你這女人怎麼這麼不要臉呀！我就玩了你一次給了你100元，你還嫌不夠，欺負老實人是吧！我看像你這樣的人就配做技女。”