（二）充分利用現代教育技術
新時期發展的大背景下，逐漸出現了網絡多媒體和數碼錄像機等設備，這些高科技產品的出現也為體育舞蹈在高校的普及和推廣提供了高質量的保障，並彌補了高校相關方麵條件的不足，在具體的教學實施中，利用數碼錄像機對體育舞蹈訓練課進行跟蹤拍攝，讓學生看到自己對相關動作和項目的完成情況，教師要及時進行針對性指導，不斷改進學生不規範的舞蹈動作，樹立學生進行體育舞蹈表演的自信心，另外，在各大高校或校內的互動交流方麵，可以運用多媒體技術及設備，促進互動及相互交流，而且教師在授課過程中也可以利用多媒體進行示範動作講解等，這樣，使得學生可以快速清晰地建立正確的動作表象，且使得單人教學的不便局麵得到了彌補，此種方式下，可促使體育舞蹈教學任務更高效地完成，對於其在高校的普及和推廣有著十分重要的現實意義。
（三）開發內容豐富、功能齊全的教材
在新時期體育舞蹈教學的實施過程中，其配套教材有著十分重要的影響作用，結合高校體育舞蹈的發展現狀，在體育舞蹈教材的設置方麵，筆者認為體育教材首先要附帶光盤，可以使得學生通過多媒體更高效學習；其次，必須增加體育舞蹈文化的發展曆程等內容，這是更好普及和推廣體育舞蹈教學的理論基礎，隻有積澱了一定的體育舞蹈文化，學生才能更加有效領會教學的過程；最後，筆者認為對於體育舞蹈技術部分的內容，應當講求教材編寫的時代性，應當反映出時代潮流，這種方式有利於學生自學能力及新思維能力的培養，進而促進學生全麵發展。
（四）加大宣傳，轉變兩種觀念，促進體育舞蹈的推廣
對於我國高校教育發展而言，體育舞蹈是一項新興的運動項目，必然在普及和推廣的過程中受到一些阻礙，為了更好實現體育舞蹈的功能，促進其有效普及和推廣，應當轉變體育舞蹈不是體育項目這一觀念，綜合來看，其具有競技、健身等一係列體育屬性，是體育教學中極為高效的教學手法，利於新時期高校學生的交際和溝通以及審美能力等的培養，作用廣泛；其次，應當轉變“舞蹈是女性的藝術”這一傳統觀念，在新時期的發展大背景下，雙人舞和集體舞早已在交際場合使用，當然這一形式也可在高校普及和推廣，體育舞蹈是男女配合的集體舞和雙人舞，其不僅局限於女性的運動，更是一種男女通用的競技和健身形式，應當在高校普及和推廣[3]。
三、結束語
綜上所述，在新時期高校教育的發展過程中，應當將體育舞蹈逐步普及和推廣，使其有效應用於體育教學中，將其審美、體育及交際功能得到有效發揮，進而不斷促進高校學生各方麵能力的有效提高，成為社會主義建設者。
參考文獻：
[1] 畢菲.高校體育舞蹈項目教育的研究[D].吉林體育學院.2012.
[2] 廉濤，汝東紅.“陽光體育”背景下安徽省高校體育舞蹈教學現狀及對策研究[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版）.2012.01：220-222.
[3] 陳怡如.體育舞蹈在高校體育課程中的價值和意義[J].考試周刊.2010.02：18-22.