3.給予您的孩子學習上最切實的指導。
父母首先要喜愛學習，懂得學習的方法，了解學習的內容，這樣將有助於帶動孩子喜歡並自願學習。同時，在家還應給孩子營造一個良好的學習環境，與孩子一起討論一些學習上的問題，鼓勵孩子發表意見和觀點，培養孩子的理解能力和學習興趣。要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細心的心理暗示，把注意力更多地放在孩子優點上。建議與孩子一起認真分析孩子每一個學習環節中的問題，找準它的最薄弱處，給他一些合理建議。有些問題還可以和老師交換意見，將正確的信息，及時傳達給孩子，使關心真正落在細節上。對過程的關注遠遠勝過對結果的關注，細微之處見真情，教孩子合理利用時間，科學運用學習方法，相信奇跡同樣會產生。不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂，怒和哀也是正常的反應。應該讓孩子有機會抒發他們的感情。成長的經驗一再以壓抑、否定自我的情感出現時，你可能可以教出一個聽話的孩子，但很遺憾的是，那也是一個缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。所以，接受人世間的一切吧——正麵的或負麵的、生或死、笑或哭。因為，這些體會對我們的生命都一樣重要。一直處於優勢地位的孩子不會從片麵強調競爭的教育方式中獲益，因為在學習過程中，他們作為天之驕子處處受到褒獎，這很容易讓他們產生異乎尋常的優越感，並因此忽視了人際交往和團隊合作方麵的鍛煉。做孩子的朋友必須全麵了解孩子的內心世界。
4.給孩子生活上最細致的照顧。
要培養孩子的責任心，多指導，少批評。台灣作家劉墉說：“以前我也對兒子的事安排得麵麵俱到，但後來我發現這其實培養了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好從正麵與孩子溝通，例如：應當說“你的責任是把自己的房間整理幹淨”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。在孩子的成長過程中，媽媽的作用是給予孩子一種生活上的安全感，讓孩子的心中充滿愛，隻有慈祥的母愛才能培養出優秀的孩子來，母親就是要把舒適、溫暖、溫柔送給孩子。尤其在生活上要注意營養搭配，也許您早就做得很好了；保證了孩子的睡眠，讓他能夠以飽滿的精力來迎接每一天的複習；給他一個寧靜的環境，減少親友來訪，以免分心；可打可不打的電話盡量不打，以免影響複習效率；穿著打扮以大方為美，以免多花不必要的心思；“閑書”少看，以免分散注意力。總之，生活上的細節要多留意，多觀察，多想辦法，相信您的付出是有回報的！最後，讓我們彼此牽手，將您的孩子送向成功的彼岸！
順致
夏安！
2011年5月18日
關於本書：
本書是自己從教35年特別是走向局長、校長崗位以來，對學校管理、教育智慧的實踐與體會。 本書從多方位闡述了教育觀、領導觀、教師觀、學生觀、家長觀、學校隊伍建設、行政管理、教師管理、班級管理、師生思想工作、學生心理健康教育等理念和實踐。“莫道枯樹不複生，單等蟄月沐春風。”滿勝紅潤，兩眼清澈，神采奕奕，四年不多，學校巨變。此情此景，我頓生感慨，寫下《複蘇》這本書，今日發表此拙作，意在告訴那些處在事業低穀的學校和老師，不要失去信心，要相信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”