孟老師咬咬牙。要來了嗎？聽說辭職的六十七名老師裏有三十二名決定攻讀研究生，繼續求學。不，我不會的，雖然曆史是選修課，但導師對我的誇獎比起主修曆史的學友有過之而無不及，我要相信自己！自信的開口道：“張同學請說。”
張曬曬淡然一笑：“老師，我有些想法想請老師指正。”
孟老師禁不住有些緊張：“請說。”
張曬曬緩緩站起，說道：“司馬遷能夠緊緊地抓住曆史的本質，這確實是使其《史記》如此卓越的原因。與這種思念的力量的判斷確當，與思想之充滿活力不可分割的是，他還具有哲學家的氣質。當《史記》按照事件的結局作出判斷能力時，它蘊含著一種哲學，這一哲學的素材是一係列事件——在經曆了漫長的，簡直難以令人置信的春秋戰國時期不可避免的內外戰爭後，是它們導致了一個強大而穩定的帝國的建立。但崇高思想風格的獲致是以不喪失事實材料，具有批判性見解以及洞察事件真相，詳盡描述它們，並級準確地確定其年代的全麵努力為前提的，《史記》使中國曆史科學地走上牢固正確的道路。這是學生的一點淺見。”
教室裏一片靜默。
孟老師的額上緩緩流下汗珠……張曬曬的見解非常專業，可是……臭小子！這些話可以單獨和我說啊，為會要當著這麼多學生的麵？丟臉！真希望麵前的道縫可以鑽進去。
勉強說道：“張同學的見解很特別，從哲學角度分析了《史記》，而我是從曆史角度直觀禪述，不具可比性。不過，我還是要對張同學敢於坦白自己看法的精神表示讚同。張同學請坐。”
倒蠻會自己找台階下。張曬曬不由冷笑，給你點麵子。當即坐下。角度不同？
……
這個人非常謹慎。張曬曬若有失思，他沒有再給我機會。嗬嗬，有點意思，生活開始變得有點趣了。
“孟老師抬腕看看表：“還有五分鍾，現在請大家回想一下這節課的內容。下課後，張曬曬同學到我辦公室來一下。”“老師，你找我。”張曬曬不動聲色。
“哦，你來了，請坐。”孟老師伸手拉出一張椅子。
“呃，找你來，主要是想談一下你的儀表，你的頭發太長了，而且顏色…………”
“老師！”張曬曬打斷他的話：“我是經過校長特批的。
臭小子，拿校長來壓我。
兩人目光對視，互不相讓。
“老師，我還有四分鍾。”張曬曬微笑。
“你走吧。……等一下……”孟老師若有所思：“以後如果你對我所講的課有什麼不同的看法，可以私下找我討論一下，你明白我的意思吧？”
張曬曬目光中的溫度降到了冰點。冷冷的不帶任何感情的說：“是！”
一樣，都一樣……張曬曬在心裏微微歎息。
孟老師望著張曬曬轉身離去的背影，打了一個寒顫。突然感覺寒冷。他目光中的……是哀傷嗎？為什麼？
在這個少年消失了很多年以後，他終於明白，那目光中不僅有哀傷，還有孤獨，絕然於世。
……這樣透徹的白。張曬曬真懷疑世界上有這樣的地方嗎？四周是一片純淨的白，這不是一個房間，因為沒有牆，但也看不到遠方，連天空也是白的。
“異世的人類，你擁有智慧和無法預見的力量，拓原世紀即將進入混亂……”
背後有聲音。
張曬曬猛的轉過身。一個老頭。以他的年齡來說，這身打扮驚世駭俗，但是……我喜歡，有品。
老人白發蒼蒼，長長的白發光滑柔軟，他的眼眸是白色的，閃爍著睿智的光芒，白色的長袍寬大但卻合身，設計得非常精致和複古，老人整個人散發出一股強大的神聖氣息，令人不由自主的產生頂禮膜拜的欲望，濃濃的祥和氣息在整個空間彌漫。
但是，這老頭嘰裏咕嚕的在說什麼？