就這樣，兩方的比分相繼上漲。
“哇，他們拚的好凶啊！”一旁看球的九班同學說。
因為九班與六班實力的懸殊，比賽早已失去懸念，因此打的十分的流暢，沒有什麼犯規，很快的結束了。
“這樣的拚法，可能昨天的比賽我們已經輸了。”九班的隊長邊看邊對他們隊友說。
“拚的越凶越好，最好受傷幾個，這樣的話我們和十班交手時就不怕了。”九班一同學在一旁幸災樂禍的期盼著比賽的激烈度。
話說賽場上，兩個班還是死死咬著比分。沒有人想輸掉比賽，也沒有人願意輸掉比賽，因為誰也輸不起。尤其是對運動會失足的十班來說，這場比賽蘊藏著多時壓抑的情感，以及關係到班級的尊嚴榮辱，許勝不許敗。
戰火愈演愈烈，大家的體能都快到極限了，可雙方的火藥味卻沒因此變淡，反而越來越濃鬱，肢體動作也越來越大。
場邊助威的同學也都漸漸出現了疲態，失去了剛開場的熱情。叫了一下午，估計嗓子都快冒煙了吧。
逸鋒強突籃下，迎著防守隊員的封蓋，強行上籃。由於體力不足的原因，球碰了下籃筐外沿出來了，子豪奮力跳起和對方中鋒拚搶籃板。球被撥到了建明的懷裏，元朗眼疾手快，順手一掏，球到手，可建明不甘心，再過來拚搶，眼看球要出界，元朗拚盡了最後一絲體力，把球撥到了對方球員的腳上，出界。對方球員很不甘心的推了元朗一把，子豪連忙上前，眾人圍聚在一起，眼看就要發生衝突時，逸鋒機智的叫了個暫停，一方麵可以稍稍平息大家的情緒，另一方麵，大家可以利用這段時間稍稍的休息一下，恢複些許體力。
“好了，子豪。”逸鋒一邊拉回子豪，一邊和大家圍成一團商討最後決戰的戰術，“大家聽我說，時間不多了，我們要抓緊得分，對方一定會把全部注意力都集中在我和元朗身上，那我們就利用這點，打三角進攻。我和元朗在兩側，吸引包夾，子豪你到中間，然後你們兩個溜底線，來回跑動，打亂他們防守。”
“那到底把球給誰呢？”一同學不解地問。
“給子豪，子豪來打。”元朗接過話說。
“給我？”子豪看著元朗，很是驚訝的樣子。
“對，等等我拿球時，你出來擋拆，然後我會把球給你，你過一下給逸鋒，那個時候對方一定會忽視你去堵逸鋒的投籃。”元朗分析著說。
“然後逸鋒再把球給我，我來投”，聽元朗一分析，子豪瞬間明白了其中的奧秘，興奮的說。
“對，就是這樣，怎麼樣？”逸鋒看著子豪問道。
“可是，可是我投不進怎麼辦？”子豪有些猶豫，害怕。
“沒事，看比分，我們還領先一分，就算你投不進，我們還是領先的。”元朗鼓勵著說。
“對啊，你就放心大膽的投，就算投不進還有我們呢，我們會保護籃板的。”逸鋒邊說邊拍著子豪的肩膀。
“那怎麼防守呢？”阿力問。
“這好辦，他們肯定會找成功率最高的地方找突破口，如果我估計的沒錯應該是往內線打，靠著身高優勢強吃我們，我們隻要拚命防守內線就好了，實在防不住就直接犯規，讓他們罰球，因為以現在的體力，估計罰球很懸。”元朗揣摩著說。
“對，元朗說得對，我們隻要盡力盯住對方內線就好，不過大家注意了，無論發生什麼事，無論對方怎麼挑釁我們，我們都不要理睬他們，有什麼事比賽結束再說，比賽時鬧矛盾對我們不利。”逸鋒小心叮囑著大家。