如果說一個人能看透未來，那他最想研究的，一定是未來是否可以改變。
汪祉大限度的接單診病，也是嚐試將病人的未來進行改變。
學習壓力，未來就業壓力。學生相當苦惱的東西。這樣的壓力不僅來自於學生自身，更來源於家長和社會環境。
眼前這個孩子讓汪祉既是興奮，又是感覺棘手。四目相對，汪祉便看到了少年在家跳樓的景象。
還好不是跳下去摔死的景象，縱然如果他看到的是少年摔死的景象會更有效地探究命運是否能夠改變，但是其風險則是可能會白白犧牲一條性命。當然了，原本來說若沒有汪祉去阻止，那這個少年跳下去的定局肯定會有條不紊的進行著。
汪祉的改變，無論如何都應該不會有更糟的結果了吧。
少年看起來比較冷靜，一件淺藍t恤，顯得比較成熟，相較於同齡人，穿衣風格應該是偏向於穩重的類型。若無其事地坐下，看汪祉在觀察，便自顧自地玩起了手機。
苦笑一聲：“姓名？”
“簡弈鋒。”少年抬了抬頭。
“職業？”
“高中生。”
“為什麼要來谘詢？”
“我覺得我的家長需要疏導疏導。”
有趣！汪祉心裏一樂。看樣子這少年是認為自身家庭環境有問題，但是普遍家長又如何願意認錯呢？所以先讓自己“有病”，然後通過調查來改善而取得他想要的效果。
“看你的穿著，品味挺成熟啊……”
“不，我隻是覺得這衣服雖然醜了點，但我那執拗的老爸花了那麼多錢，非重要場合不用在乎自身形象的時候穿著總比放櫃子裏積灰好。”少年白了汪祉一眼，眼中已經有了一絲狐疑。
一時語塞，汪祉倒是好久沒被這般噎著說不出來的經曆了。僅僅一個隨意的搭話就被針對，這谘詢者也是棘手。
“行吧，也不扯皮。步入正題，你倒是說說看覺得問題的來源在哪裏。”要是再被這般針鋒相對，隻會影響谘詢的效果。倒不如從聆聽開始。
簡弈鋒微微皺眉，放下了手機。
“我還以為你會繼續猜下去呢，看來不是故弄玄虛的江湖騙子。”輕咳一聲道，“我到不覺得是他們的問題，許多家庭不和睦的來源，都來自於人性和一些傳統觀念。”
少年停頓了一下，看汪祉還在饒有興趣地等待下文，便繼續說道：“父母總是希望用聖人的標準來培養一個優秀的孩子。顯然他們並不是聖人，若用這般要求來教育，自然會給後代找到漏洞。也正是心口不一的教育，讓子女成為最能尋找父母漏洞的人，恰好此時人類將‘孝’灌輸到教育中來製約子女對錯誤的質疑，從而想壓住對自己權威的阻力。更好的培養子女為‘聖賢’。這恰好就是矛盾所在，也是引起家庭不和睦的原因。也正因為如此，矛盾代代相傳，紛爭永遠不斷。這是根深蒂固的，是難以解決的。”