毫無疑問，如今的《前衛報》人秉承了戰爭年代新聞前輩的光榮傳統。在1998年抗洪搶險的大堤上，在2008年雨雪冰凍災害救援現場，在“5·12”汶川大地震和“4·14”玉樹大地震的廢墟上，在軍事演習的硝煙中，在火熱的練兵場上，在進海島、走邊防、鑽山溝的征途中，都曾活躍著《前衛報》人的身影。他們像老照片中的新聞前輩一樣，堅守著自己的位置，履行著自己的光榮使命。
作為離基層最近、與官兵最親的軍兵種報刊，為了讓編輯記者更好地融入群眾、貼近官兵，《前衛報》提出了“記者走下去、報紙活起來”的要求，並作出了下基層的硬性規定：社領導每年下連采訪不少於45天，編輯室主任、副主任每年下連采訪不少於60天，編輯下連采訪每年不少於90天。
新聞是用來“寫真”事實的，而“事實”存在於現場。為使報道更加鮮活、更富有激情、更具真實感現場感。近期，《前衛報》又在二版開設了“記者走轉改專區”欄目，每名記者都要下連隊、登海島、進哨所，與廣大官兵一起訓練、執勤、巡邏、站崗，親身體驗奉獻與堅守，真實反映心聲與期盼。陸續推出了“張順亮蹲海島”、“範青軍探病房”、“李德忠跟訓”、“汪三漢聽課”等係列稿件，一篇篇 “沾著泥土味、帶著汗漬味、冒著硝煙味”的新聞躍然紙上。
腳下沾有多少泥土，心中就會收獲多少真情。實踐證明，記者隻要“把腿找回來”、到一線“抓活魚”，學習和運用官兵的語言，生動深入地反映基層實踐，報紙宣傳就能杜絕長、空、假，做到短、新、實，就會受到基層官兵歡迎。
群眾是最好的老師。軍事記者作為官兵的代言人，踐行群眾路線，就要拜官兵為師，甘當小學生
基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。新聞從業人員要從思想和感情深處拜群眾為師，堅持為官兵立言、為官兵服務、體現官兵意願、回應官兵的關切、解決官兵的問題。軍事記者向群眾學習，就要俯下身子、放下架子，甘當小學生。
甘當小學生，首先要尊重基層官兵。事實上，基層很多被采訪對象對於記者的真誠和尊重是心存感激的，認為你與他坐在一條板凳上，能夠理解他，所以就信任你、認同你，就會給你講真心話。如果記者把自己當成“新聞官”，高高在上，頤指氣使，就難以了解到真實情況，也就寫不出好的新聞作品來。
新聞界前輩穆青就為我們樹立了榜樣。他一生結交了很多農民朋友，拜了許多農民老師，筆下的典型人物，比如，縣委書記的榜樣焦裕祿、造林模範“老堅決”潘從正、紅旗渠勞模任羊成、植棉模範吳吉昌等，個個栩栩如生，有血有肉，感人至深，可敬又可學。
《前衛報》始終要求采編人員做到拜基層官兵為師，甘當小學生。記者每次采訪之前，都堅持和相關部門溝通，學習文件精神，掌握動態發展；每次采訪之中，都堅持“蹲”到基層官兵當中，與他們“零距離”接觸、麵對麵交流，從言談舉止、情緒變化中感受他們的內心世界和精神風貌，真心誠意地交朋友、推心置腹地道真情；每次采訪回來，都堅持交流采訪體會，不僅要談看到了什麼，更要談學到了什麼。
而且，這些年《前衛報》報道的一批先進典型，個個都是值得我們學習的榜樣。我們不會忘記，“見義勇為的英雄戰士”徐洪剛危急時刻挺身而出的壯舉；我們不會忘記，“模範指導員”房萍以人為本、傾心育才的愛兵情懷；我們不會忘記，某海軍工程指揮部炸礁隊不怕苦不怕死書寫的傳奇……這些典型單位和個人無不閃爍著耀眼的光芒，讓我們學之不盡，用之不竭。
群眾的智慧是無窮的，群眾的感情也是最真摯的。實踐反複證明，隻有我們真心交兵朋友，真誠當兵記者，把采訪對象放在心上，采訪對象才會把我們放在心上；隻有我們把官兵當親人，官兵才會把我們當親人。去年以來，軍地各級新聞媒體開展的一係列“走轉改”活動，之所以反響強烈，好評如潮，皆是情同此理。
“不要因為走得太遠，忘了我們為什麼出發。”這是白岩鬆在《幸福了嗎？》一書中講的一句話。作為新聞工作者，我們不妨常問問自己：為什麼出發？答案隻有一個：一切依靠群眾，一切為了群眾。
（作者為濟南軍區前衛報社黃河民兵編輯室主任）