來自孩子們的充滿童真的喜歡，或許是男教師產生職業認同、喜歡上這份工作的更重要的因素。該園辦公室一位女教師說，男教師們用自己不同於女教師的獨特教學方式、用自己的男性魅力“征服”了孩子們，讓孩子們“喜歡得不得了”“喜歡得一塌糊塗”。孩子們每天都盼著能上男老師的課。有的小女孩聽說自己班上的男老師談了女朋友，甚至偷偷地流下了眼淚呢。
為了促進男教師團隊的集體成長，空導院幼兒園還專門成立了“男教師教研室”和“藝體教研組”，製訂了男教師專題教研製度。針對當前學前教育領域的重點和熱點問題、幼兒體能遊戲的設計與教學，他們會定期舉辦教研活動。
3月中旬，記者前往空導院幼兒園采訪期間，有機會觀摩了該園男教師團隊正在舉行的針對《3～6歲兒童學習與發展指南》健康領域的專題教研活動。男教師們先集體觀看了PPT，然後分組討論，就如何在日常體能教學中落實《3～6歲兒童學習與發展指南》健康領域的各項目標、如何在遊戲中培養幼兒的挑戰和競爭意識、如何增強體能遊戲的層次性等問題，進行了認真研究和分析。
教研活動結束後，男教師們又集體開展了拓展訓練遊戲《無敵風火輪》。整個活動展示了男教師團隊敬業、團結和活潑可愛的一麵。
即使在業餘時間，他們也經常在一起聊怎麼上課，怎麼和孩子們交流和相處。不知不覺中，男教師們的課上得越來越好，團隊的凝聚力也越來越強了。
他們的幸福不止一麵
辛勤的耕耘換來了豐厚回報。隨著時間的推移，空導院幼兒園男教師團隊憑借自己對孩子們的熱愛、對學前教育事業的熱愛和出色的工作業績，越來越得到教育主管部門、幼兒家長和社會各界的認可，成為該園工作最突出的特色和亮點之一，甚至在國內學前教育領域也慢慢有了自己的“名頭”和影響力。
2011年5月，在河南省幼兒園語言教學研討會上，空導院幼兒園英語教師邱思聰在課堂上的優秀表現，受到了全國著名學前教育專家應彩雲老師的稱讚。
2012年，在江蘇南京舉辦的第三屆“長三角幼兒教育發展論壇”上，該園男教師團隊有6人在該論壇優秀課例評比中獲獎。
同時，還有很多男教師在河南省優質課評比、河南省青年教師觀摩課比賽、洛陽市教師課件比賽等活動中獲得榮譽。
男教師們的幸福生活，還不止這些。工作上，他們收獲了鮮花和掌聲；生活中，他們中的一些人也收獲了愛情的甜美果實。據該園一位領導介紹，目前已有兩位男教師和本園的女教師結為連理，還有兩人正和本園女教師熱戀。其餘的男教師，也大都做好了紮根洛陽、把一輩子都奉獻給學前教育事業的計劃。
綠葉紅花兩相映。在空導院幼兒園，男教師和女教師們相處得也很融洽，並且給女教師們帶來了非常享受的工作生活體驗——“他們很大氣、很有素養，從不斤斤計較。”“去外地參加學習培訓，有幾個男孩跟著就是不一樣，感覺方便多了、安全多了。”“自從有了男教師團隊，幼兒園在社會上的影響更大了，發展也更快了。”
家長們發現，自從有了男教師帶課，自己的孩子變得更大方了，更勇敢了，也更快樂了。
“在空導院幼兒園的孩子們是幸福的，孩子們不光享受著女性老師慈母般的愛，還有男教師陽剛之氣的熏陶。”《人民日報》曾這樣載文肯定該園男教師團隊的工作。
領導、家長、社會和新聞媒體的認可、肯定，給17位男教師傳遞了更多的正能量，讓他們更喜歡、更享受自己的工作，也熱切希望在工作中做出更加突出的成績來回報社會。
或許陳高強寫在日記本上的一段話最能代表男教師們的心聲。這位空導院幼兒園的第一位男教師、現在的男教師團隊領頭人這樣寫道：“8年的時間，我們在這片純淨燦爛的熱土上，有過成功，有過收獲，也有過失敗，但在園領導的關懷下，我們克服了一次次的挫折和困難，不斷地壯大成長。曾經的陽光大男孩們也已成家，有的已為人父。但我們的兄弟感情沒有變，對這份工作的熱愛沒有變，對生活的夢想沒有變，變的隻是我們，我們更成熟、更專業、更快樂、更自信。今後，我們會繼續用陽光的心態、熱情的態度和激情的汗水，不斷開拓新的教育領域，努力成為一個更加優秀的團隊，成為孩子們心中的榜樣，成為幼兒園可持續發展的中流砥柱。”
（責編維尼）