枯木重生
往事不堪回首，但卻有一事讓我耿耿於懷，為所欲言。故此，我發稿一篇。此文乃供言不諱的內心表白。
我家在閩侯縣，祥謙鎮，一個小自然村中。自小生活極為幸福，但學業卻深受挫折，為此感到痛惜不已。小學時我就十分好學，數學在班上可謂是鋒芒畢露，銳不可當，但是語文由於平時不夠專心，加上沒有受到很好的啟蒙與指導，故此，才略顯一般。後來初考成績雖然在班上位居榜首，但還是以三分之差與人們所向往的閩侯二中擦肩而過，至此無奈，隻能進入一所很是一般的學校上學。該學校本年段共設有八個班級，我是被安排在三班，雖然不如一.二班重點，但在其學校還算不錯，於是，我還是對學業充滿信心。
當我步入中學大門時，我曾默默地對自己說：“你一定要發奮圖強，切莫再重蹈覆轍呢”！可事事總難以如人所願。在剛進入新學校的半個學期裏，學習生活還算正常。從此之後，其班級就如得了癌症般，不斷惡化。老師的尊嚴開始慢慢的喪失，蠻橫學生的班會勢力則開始不斷地膨脹。此時校園裏談情說愛，倚強淩弱，打架鬥毆，聚眾賭博的情景屢見不鮮。
有一次一個蠻橫的同學在上課時大聲喧嘩，老師一時之氣，罵他幾句。可那學生絲毫不示弱，並且向老師大打出手，竟把老師打得鼻青臉腫。從此之後，那些蠻橫的學生根本不把老師放在眼裏，老師們也從此變得，得過且過，師德盡喪。上課時學生們，或是“東南西北各為據，棋牌勝負皆有算”（好賭學生一進課堂無所事事，皆以棋牌相對）；或是，“前後左右齊能稱，英雄好漢不無威”（蠻橫學生好鬥，盡論些爭強好勝之事）；或是，“上天下地夢一回，九宵雲外身在（懶惰學生不聞世事，一睡了之）或是“春夏秋冬丹青照，起筆落紙顯身手”（斯文學生不流合汙，獨自在紙上作畫）``````個個“東倒西歪，左推右擋，渾言無忌，穿行如梭”，自由好比菜市場，熱鬧不亞遊樂園。但他們也有齊懼之處，偶爾校長或學校裏其他領導從教室走廊穿過，教室裏刹時間，就變得鴉雀無聲，此風一過，馬上又恢複到剛才那樣齊具百態地景象。這樣的班級簡直是“病入膏肓,無藥可治”，在這樣的校園裏，莫說學習，就是自習也其所難為。每天食飽而入，坐空而回的生活讓我感到煩躁無味，於是我就開始厭倦校園，便經常逃學。
好不容易熬到期末，此時讓我感到有一種莫名地緊張，緣於我無法考試。說到此校方倒十分地“通情達理”，並且“體貼入微”，原來我的顧慮卻是多餘的。當考試那天我一走進教室，就看見很多同學圍聚在講台前，我靠進一看，原來他們正在爭先恐後的抄寫試卷答案。這時監考老師走了進來，他見此景而不足為奇，並且說：“你們別急！待會兒，我會把答案貼在黑板上”。當填滿答案的試卷，在黑板一貼，那些同學就如“崽豬擠乳”般，一擁而上。老師見此連連搖頭說：“早知今日之忙，何必當初之閑呢”？但座位上卻有位同學回應說：“當初之忙何及於今日之忙呢？此時地情景真是荒唐至極，讓我感到啼笑皆非。我沒有為成績去爭先恐後，而是竭盡所能的在試卷上胡亂填了一番，那次考試我實在糟透了，但我沒有為此感到可憐，無論如何我至此還保持著理智。
在那次暑假裏，我幾次向父母提出輟學，可都一一遭到拒絕，他們都說你這麼小能幹什麼？倒不如讀完初中混本畢業證，將來也好就業啊！經過家人幾番勸說，於是我就懷著虛度的心態，而是在開學的第三天，才去學校報名。也許是校風極差，學生或是輟學，或是轉學，由原來的八個班級，到初二隻剩下六個班級。七.八兩班被拆散分配，稍好的學生調去一.二班，留給三.四班的則是一些“殘渣碎屑”。經過這麼一調整，我們三.四班的狀況猶如雪上加霜，其蠻橫同學的勢力更是變本加厲。