運用計算機網絡技術設計技工教育校園網
信息科技
作者：梁剛毅
摘要 本文以技工院校的校園網絡建設方案為例，論述校園網設計所采用的關鍵技術以及設備選型，在校園信息化管理中應遵循的技術原則和相關的網絡技術應用，充分發揮計算機網絡在技工教育教學中的開發及作用。
關鍵詞 計算機；校園網；網絡技術；信息處理；技工教育
中圖分類號TP393 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）89-0233-02
0 引言
計算機網絡技術是一門快速發展的信息工程技術，技工教育校園網把計算機網絡技術引進教學領域，為培養技能人才的教育目的而服務。
校園網可以將現代教育理論與計算機網絡技術有機整合，實現將教育學、網絡技術、遠程教育、網絡教學平台等技術環節構建成大規模的校園網絡教學環境。
近年來，隨著網絡技術的迅速發展，計算機網絡在教育教學中的應用迅速普及，許多學校大力促進網絡教學建設，為學生創造先進高效的學習環境，優化學校教學資源配置。在此，探討如何運用計算機網絡技術設計技工教育校園網絡提供一個建設方案。
1 校園網絡教學環境的數字化構建
網絡和計算機是一種信息處理係統，通過對輸入信息的處理，可獲得多種類型的數字化信息，網絡所具有的功能都是通過計算機以及信息技術來實現的。
從係統應用的角度來看，技工教育校園網絡教學環境的數字化構建可從信息技術的資源層、功能層和管理3個層麵來分析。
其中，資源層主要是一些電子數據資源，這些基礎性的教學資源是網絡化教學的基礎；而功能層主要是提供友好的人性化用戶界麵，通過人性化界麵的設計來提供良好的應用界麵，實現用戶對係統的便捷訪問；通過合理的係統架構設計，使係統的信息體係既能高效率地實現數據的檢索和查詢，又能滿足技工教育教學的功能需要。
2 設計校園網應具有的應用功能
作為信息化校園網，建成後網絡可滿足如下三方麵的應用服務：
第一，提供基本網絡服務，包括因特網接入、WWW服務、BBS電子公告板、FTP服務、電子郵件服務；
第二，提供網絡多媒體應用，包括音樂點播、視頻點播、數字電視等；
第三，提供網上視頻應用，除了視頻點播外，用戶還可以查閱新聞圖像、網上教學資料、網上精彩視頻等曆史及當前的資料，也可以用來進行網絡多媒體教學。可以開展遠程交互式教學、網上討論等網上交互視頻應用。
3 技工教育校園網建設方案
3.1 校園網絡的組成
技工教育校園網的網絡結構可以分為三層：
第一，校園信息中心——信息網絡的核心部分。由中心交換機、UPS等電源係統、服務器、廣域網連接設備、網絡管理係統組成；
第二，校園主幹網——連接校園內各樓宇的主幹網絡。校園內樓房處設備通過網絡線路連接到交換機處，實現校園網絡信息交換；
第三，樓內接入網——樓宇內部的星型局域網絡，是校園網絡的接入層。計算機信息點到樓房間通過五類雙絞線連接，實現樓內網絡通訊。
校園網樓房間連接主幹，各係、實驗室、宿舍樓等用戶密集，考慮校園網內的大量家庭用戶，由現在到未來幾年內，家庭用戶對網絡應用的帶寬要求，以及良好的性能價格比，建議采用100M到樓方案，可以滿足視頻點播等高帶寬的網絡需求，網絡帶寬完全能夠滿足現在及將來很長時間的應用需求。