這裏講述的是一個中國留學生在國外的真實故事：那是1987年的平安夜，當時他在美國學習資管碩士，有一門要求他們四個人一組去企業參與實際編寫係統的課。因為組裏的另外三個美國人對係統開發都不太懂，所以當組長的他隻好獨自挑起這副擔子，基本是獨自幹完了所有的事情。交上去方案後，商家和老師對他們編寫的（其實是他自己）係統都很欣賞。
過了一天，他滿懷信心地去看成績，結果隻是一個B，最讓人無法忍受的是，那三個美國人拿的卻是A。他氣憤難耐，於是跑去質問老師原因：“為什麼別人是A隻給我自己B？”
“因為你的組員都說你對這個小組沒做出貢獻！”老師回答。
“你應該知道，老師，那個係統幾乎是我自己幹出來的，對不對？”
“不錯，可是他們都這樣認為你，隻好……”
“要說貢獻，你是否知道每次我叫Bryan來開會，他不願意參加嗎？”
“知道，他說那是因為每次開會你都不聽他的意見，所以他覺得再開會沒什麼必要了！”
“那麼Jeff每次寫的程序都不能用，都是我幫他改寫，這不是貢獻嗎？”
“沒錯！可是這樣使他覺得你尊重他，所以才不喜歡參加組裏的活動，他覺得這都是你的責任！”
“那麼，不說他們兩個，說說Mimi，她幾乎什麼也沒幹，隻會在晚上幫我們叫Pizza，可是她也能拿A？”
“那是因為Bryan跟Jeff覺得，是她的挽救使小組免於分崩離析的狀態，應該得A！”
“尊敬的老師！你不會是歧視我的種族吧？”
“傻孩子，怎麼會這樣想呢？你會打籃球嗎？”
“這籃球有什麼關係？”
“你應該知道，作為學生，對於競爭都是熟悉的。從小到大，小考、大考，一直到高考，能夠平安考進大學的，應該都算是競爭中的佼佼者。然而很不幸，高考比較像打棒球，不像打籃球。”
假如你是一個選手，球飛來時，你隻有自己去接，別的隊員如果過來幫你，非但沒有用，還會影響到你正常的接球。高考就像這樣的一次個人表演，無論那些關心你的人多麼希望能幫到你，最後進考場的隻能是你自己，未來隻能靠自己奮鬥得來。可是一旦走入社會，像那種個人表演是不多見的。不論你是身處什麼職位，你都必須學會跟別人合作才會獲得成功。就像打籃球時，每一次得分都來自球員之間的良好配合。如邁克爾·喬丹，他們不僅有精湛的球技，還因為他們懂得配合的重要和集體精神。
時間轉眼就過了十年，每當想起十年前的那個上午，他覺得老師那天對他講的那番話是最好的聖誕禮物，甚至比碩士學位還重要。是那個上午使他明白了，雖然狹隘地抱著“你贏就是我輸”甚至“隻取不予”的生活態度有時會得到一些甜頭，但是最後倒黴的隻能是自己。無論你想做什麼事，即使是想單純的體驗工作的快感，都離不開團隊的合作。如今，他每天工作時都得到上級的提攜，還有同事們的幫助。