孩子的心靈需要母親的愛來澆灌，勇氣、信心、自尊……無不由此而來，每一個孩子幸福人生的後麵，無不有濃濃的愛意貫穿始終。
可傳統教育下你愛在心裏口難開？
等孩子能夠讀懂朱自清的《背影》也許還有很多很多年，然而來自母親的愛卻是孩子從呱呱墜地那一刻起就需要的東西。
這裏有一千零一種方法大聲教你大聲說出來，你的愛不需要含蓄。
永遠擁抱他
韓君的兒子是個黏人的小鬼，小時候就喜歡攀爬在韓君身上，上學了還是常常靠在韓君身邊撒嬌。韓君很享受這種和兒子親密無間的感覺，直到一天到家裏玩的朋友驚訝地笑起來：“哎，這麼大個人了還黏在媽媽身上，男子漢大丈夫，羞不羞？”
韓君一想也是，兒子都十歲了還那麼黏人，也許的確是自己嬌慣太過，這麼下去說不定會養出個“娘娘腔”出來。
於是每次兒子想要抱抱韓君的時候，韓君都會閃開，告誡他說：“男子漢大丈夫，站直了，別老靠在別人身上。”
直到那天送兒子去為期一月的軍訓，看著兒子小小的個子背著大大的背包漸漸走遠，韓君突然心頭一酸，忍不住跑上前去抱住兒子，狠狠地把他摟在胸前好一陣才鬆開。
“媽媽，你是大人，這麼做好羞哦。”兒子剛說完又放低了聲音，“媽媽我好舍不得你。”
韓君開始想起兒子想要抱自己的時候：
考試成績不好，哭的時候；
拿了第一名，開心的時候；
收到禮物，表達謝意的時候；
舍不得離開，撒嬌的時候；
……
韓君發現，擁抱這個簡簡單單的動作卻可以容納如此豐富的感情，在特定的場合似乎難以找到可以完全替代它的方式。真情流露並不是一句娘娘腔、黏人可以概括的，自己為什麼非要製止孩子這種愛意的表達呢？
她想，兒子軍訓回來的時候，她還要擁抱他。
主婦課堂
在人類的各種動作中，擁抱是一種非常獨特的行為，根據美國心理學家赫洛德·弗斯博士研究發現，經常擁抱的人比起同齡人會更加年輕有活力，經常彼此擁抱的家庭關係更為親密，而經常和父母擁抱的孩子心理素質更好，生活態度更為積極，能夠承受較大的壓力。
在嬰兒時期，母親的擁抱能給孩子更多的安全感——擁抱的姿勢便於哺乳，而缺乏擁抱的孩子則因為不安而易哭易病，情緒煩躁；盡管斷奶之後這種物質上的影響不複存在，但是潛意識中孩子依然會藉由擁抱獲取安全感，希望通過這一動作從父母處獲得支持。
對父母來說，擁抱則是通過肢體傳達感情給孩子最直接的方式，一個簡單的動作能在眾多不同環境下給予孩子安慰和動力。中國傳統文化一向以含蓄為美，父母子女之間的擁抱沒有得到足夠的提倡，反而會受到一些阻礙。但是了解到擁抱的來源和作用後，你還願意放棄擁抱你的孩子嗎？
課堂筆記：擁抱孩子的六個最佳時刻
●孩子起床時，擁抱會使他迅速調整好心理狀態迎接新的一天；
●孩子入睡時，擁抱會在潛意識中給他安全感，使他盡快入睡；
●孩子成功時，擁抱可以讓他感受到你心中的喜悅和驕傲；
●孩子受挫時，擁抱表示對他的接納，減輕他的負疚和害怕被責怪的恐懼；
●孩子哭泣時，擁抱會使他的壓力迅速傳達出去，情緒逐漸鎮定下來；
●孩子情緒低落時，一個擁抱傳達你對他無盡的支持。
拍攝成長錄像
王露早就對女兒說過，十六歲生日那天會送她一份特別的生日禮物。
終於等到這天，女兒期待地問王露：“媽媽，你到底要送我什麼？”
王露掏出一個不大的禮物盒子，女兒猜道：“一根項鏈？一瓶香水？一條絲巾？”這些都是女兒平時叨念著想要的東西，畢竟女大十八變，青春少女開始注意打扮了。
女兒打開盒子，裏邊隻是一張光盤。
“是大片嗎？”女兒略有點失望。
王露搖搖頭：“你放出來看看。”
女兒打開電腦放進光盤，一會兒顯示器上出現了一個穿著呢子大衣的女青年，大約20多歲，樸樸素素地打扮卻顯得年輕漂亮。
女兒端詳了一下，驚叫：“媽媽這是你，真漂亮啊。”
接下來，女青年變胖了，肚子高高突起，住進了醫院，躺在病床上，光潔的臉上出現了褐色的斑紋。
一個小小的肉團出現女青年的身邊，嬰兒哭得鼻子眼睛皺成一團，女青年卻笑得那樣開心。
“哈，我小時候真醜。”不用說女兒也知道，那個嬰兒是她。
嬰兒漸漸長大了，會吃奶瓶了，會走路了，會騎在媽媽肩上照相了，會玩洋娃娃了，會背著書包上學了……女兒看得津津有味，想不到把自己小時候的照片連接起來看是那麼有趣。
錄像還記錄了不少物件，引起女兒一陣陣驚呼：“哎呀，那不是我的洋娃娃嗎，早不知丟哪去了”“變形金剛，當時好貴的呢。”“我自己織的圍巾”……
女青年在這照片中也不時出現，隻是一次比一次老，慢慢有了皺紋，腰也不再那樣挺直，不變的是她臉上的笑容和眼裏的慈愛。
最後一組鏡頭是十六張照片依次播放，每張都是王露和女兒還有一個生日蛋糕，曾經那樣幼小的肉團一張一個樣，個頭從剛到媽媽腰，到肘，到肩，到耳，最後一張竟然超過媽媽。
看著這些，女兒不知道心裏是什麼滋味，想要說些什麼又不知道說些什麼，眼睛先紅了。王露走過去攬過她的肩膀：“今天的照片還沒拍呢。”
“嗯，我們每年都拍，一直到永遠。”女兒說。
主婦課堂
成長錄像是近年來流行的親子手段之一，它把孩子成長過程中重要的片斷記錄下來，進行歸類整理後保存，一方麵讓孩子明白爸爸媽媽對自己有著怎樣的關愛和付出，從而明白自己應該怎樣回報父母的養育之恩，一方麵則是收集生活中幸福的片斷不時回味，提高對生活的滿意度和幸福感。
課後作業：如何拍一部成長錄像
第一步：素材搜集
拍下每年的特殊日子，如生日節日等；
拍下孩子的每個第一次，如第一次走路、第一天上學等；
拍下孩子的每一點成就，如繪畫作品、手工作品；
拍下孩子每一個階段的紀念物，如成績單、畢業證；
拍下某些特殊地點的照片，如學校大門或者景點；
拍下孩子和自己的合影；
第二步：歸納整理
把拍下的照片歸類整理，挑選出不同主題要用的照片，如“大學生是這樣養成的”可以是孩子學習有關的照片，以及成績單、證書等，而“小胖妞變靚妹”則可挑選體型變化比較有代表性的照片。
第三步：製作錄像
選一個圖片處理器，把圖片製作成可播放的文件，並且可以根據喜好添加背景音樂、畫麵文字以及自己的聲音錄音等。
交換日記本
上高三了，女兒變得非常地忙，一個月難得回家幾次，就算回家也是埋在書堆裏寫寫畫畫，要不就是關著門大聲背誦，總騰不出點時間和張倩聊聊。
張倩也明白女兒的苦衷，高三嘛，當然得把時間都放在學習上，不然高考考得不好怎麼辦？可是她又擔心女兒，怕發生了什麼事自己不知道。
不光是張倩煩，女兒也煩。每次回到家，總覺得家裏有點變化，爸爸媽媽隨口說起什麼事自己啥都不知道，連買了新車這麼大的事自己都是半個月後才知道，這種被排斥在家庭外的關係真是糟糕。
可是又能怎樣呢？那麼多作業考試，自己拚了命去學都還嫌時間不夠，哪能像以前那樣和媽媽慢慢逛街，邊走邊聊天？何況事情太多人忙得暈頭轉向，明明有個什麼事該問媽媽還是有什麼東西要告訴媽媽，轉身就忘。
這天女兒翻找舊時的一些考試卷子做複習之用，碰巧翻出小學時候的聯絡本。這本子是當時老師家長各自把孩子在校在家的表現寫了給對方看，以免孩子有所隱藏。
“媽，我們再用這個好不好？”女兒突然想到一個主意。
張倩笑了：“都多大人了還用這個，媽信得過你不會做壞事。”
“我的意思是我記錄學校發生的事，你把你家的事一記下來，我回來的時候就交換看，免得什麼都不知道好不好？”
“我女兒真是聰明，就這麼辦。”張倩欣喜地看著女兒。
半個月後，女兒又回家了，剛進家門就嚷著交換彼此的日記。
外婆養了隻狗叫歡歡、家裏買了個新吸塵器、爸爸正在聯係一家新公司上班……簡簡單單幾句話，這段時間發生的事情一目了然。