“家庭是孩子的第一所學校。”
“父母是孩子的第一任教師。”
父母對孩子學習的影響，乃至整個身心發展的影響都有著極其重要的作用。
優秀、健康的家庭，是孩子心智正常發展的土壤。
國內外大量的研究表明：有利於孩子身心正常發展的家庭有以下的特點：
1.給孩子提供心理的安全港
優秀的家庭使孩子的心理正常發展，情感有所寄托，父母無時不關心孩子的學業，能聚精會神地聽孩子講話，讓孩子感受到家庭的幸福。
2.父母經常把高期望傳給孩子
優秀的家庭對孩子的學習起著推動作用，父母經常向孩子提出高的學習要求，並鼓勵、幫助他們去實現，父母激勵孩子努力學習並指導他們養成好的學習習慣。
3.為孩子描繪出成功的理想
父母為孩子計劃未來，並抉定出一步步實現的方案，讓孩子在目標的指引下，走向美好的未來。
4.幫助孩子盡早樹立刻苦學習是成功的關鍵的信念
優秀的父母會告誡孩子，並使他們明白，不能靠父母吃飯，未來成功不是靠優秀的遺傳素質或漂亮的容貌，而是靠刻苦學習與努力工作。父母要使孩子明白，自己的成功來自於他們本身的內在動機和信仰。
5.引導孩子參與到積極的生活之中
優秀的父母不僅關心孩子的學業，也關心孩子的全麵發展，為他們安排豐富多彩的業餘生活。對於一些有意義的活動，要求孩子長期堅持。
6.培養孩子的獨立個性
優秀的父母愛護孩子，並不是為孩子包辦一切，這隻能誘發孩子的懶惰和好逸惡勞，對他們的身心發展是沒有好處的。優秀的父母幫助孩子學習自立，鼓勵他們獨立處理自己的事情，讓孩子盡早學會如何打出自己的“天下”。
7.指導孩子處理好自己與他人的關係
優秀的父母幫助孩子努力獲得內心的平靜和安寧。指導他們如何把幫助他人與滿足個人的需求聯係起來。在日常生活中培養孩子文明禮貌與道德規範。
8.培養孩子的智力
優秀的父母自己注意學習科學的家庭教育，掌握一套發展孩子智力的方法，並能利用時間訓練孩子的智力。
9.與學校緊密配合
優秀的父母不但關心孩子在家庭中的言行，而且還關心他們在學校中的表現，他們經常與學校保持聯係，聽取教師的建議與教師采取協調一致的教育方法。
以上九條是一個優秀的家庭應該達到的目標，它能夠為孩子的發展起到“第一個基地”的作用。
在國外，廣泛流傳著一首哲理攜永的《育兒歌》，描寫了孩子成長與環境的關係，並告誡為父母和師長者，在與孩子的朝夕相處中，注意自己的言談舉止，使孩子在更好的環境中健康成長——
挑剔中成長的孩子學會苛責；
敵意中成長的孩子學會爭鬥；
譏笑中成長的孩子學會羞怯；
羞辱中成長的孩子學會自疚；
寬容中成長的孩子學會忍讓；
鼓勵中成長的孩子學會自信；
稱讚中成長的孩子學會欣賞；
公平中成長的孩子學會正義；
支持中成長的孩子學會信任；
讚同中成長的孩子學會自愛；
友愛中成長的孩子學會關懷。
§§第三章 天才孩子的生理機能