都說青年是民族的希望。但年青之中絕大部分都是學生，連他們都不看好中醫，不想學習中醫，那以後中醫還有希望嗎？
也正是那一幕，深深地觸動了葉少川，讓他有一個念頭，那就是一定不讓中醫就這麼沒落下去，一定要培養一批真正的中醫人才。
正是有了這個念頭，他才第一次正視自己這個老師的責任，覺得自己不能跟戴嬌一樣得過且過，更不能跟學生一樣混日子。
說實話，賈俊良的挑釁算事嗎？
在葉少川看來，這根本就不算什麼事情，他完全可以當做沒看到沒聽到，讓這件事情就這麼過去。
隻是一想到自己的責任，他覺得自己有必要樹立一定的威嚴，隻有這樣，學生才會尊重你，才會聽你的話。
而賈俊良的挑釁則正好撞到了他的槍口上，讓他的立威有了最為根本的保證，既有效，又直接。
當然，他的立威並不是指單純地通過教訓人來確立，這隻是第一步，教訓了賈俊良，讓學生聽話。而隻有學生們聽話，他才能在接下來的授課之中通過中醫知識的傳輸，讓學生在心理上認可他。
葉少川也清楚，自己有心教人還有一個前提，那就是這些學生們想學，否則的話，他再如何立威，在如何傳授，又有什麼用呢？
而說的這番話，就是要激發學生們的憤慨，說的簡單點，就是傲氣。年輕人嘛，都有幾分傲氣，最怕被人瞧不起。有了這點憤慨，葉少川相信接下來通過自己的引導，完全可以讓這些裏麵一部分學生主動認可中醫。
“我想問，你們到學校裏來，僅僅是為了混日子，或者為了那一張廢紙般的文憑嗎？”葉少川再問道。
“額……”
學生們都不說話了，他們之中就算有的人真的隻是想混個文憑，這個時候也不好意思說呀，不是丟人嘛。
“葉老師，你這話什麼意思？”
那個高高瘦瘦的男生神色一直很平靜，再次朝葉少川問道。
“我沒什麼意思，就是想知道你們是不是真想學東西？”葉少川笑著道。
“真想學，或者不想學，有區別嗎？中醫這個東西究竟怎麼樣，大家都清楚，葉老師你覺得我們真想學，有用？”
男生輕笑了一聲，反問道。
“怎麼沒用？”
葉少川看了這男生一眼，問道：“這位同學，你叫什麼名字？我這個人很好說話，你不用一直站著，坐下回答就行。”
“謝謝老師了。”
男生也不矯情，點頭坐下，道：“我叫南博雲。”
“南博雲同學是吧？好，你剛才提的這個問題很好，認真學中醫有沒有用，這個問題想必困擾的不止你一個吧？”
不知不覺間，葉少川不僅拉近了與這些同學的關係，更控製住了整個談話的節奏，讓這些學生仿佛忘記了方才賈俊良鬧出的風波。