致讀者中國教育報刊社“兩報四刊”全新改版
致讀者
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中國教育報刊社“兩報四刊”全新改版
東風浩蕩千帆競，神州處處萬象新。
在2015年新年伊始，萬象更新的美好時刻，中國教育報刊社攜旗下媒體中國教育報、人民教育、中國高等教育、神州學人、中國民族教育、中國教師報，向關心、支持我們的每一位讀者致以新年最誠摯的問候和最衷心的感謝！
迎接著新年的第一縷陽光，伴隨著新年的新氣象，中國教育報刊社所屬媒體全新改版。這是在黨的十八屆三中、四中全會提出全麵深化改革、推進依法治國的時代背景下，在媒體格局深刻變革的新形勢下，在傳統媒體和新興媒體融合發展的新趨勢下，在全麵深化教育領域綜合改革的新要求下，中國教育報刊社所屬“兩報四刊”順應時代潮流、推動融合發展的一次集體出征、一次集團亮相、一次集中行動。
從以前的各領風騷、百花齊放到今天的融合發展、集團亮相，從以前的一枝獨秀、曲高和寡到今天的協奏合唱、集體奮進，中國教育報刊社所有媒體將凝氣聚力、協同作戰、立體發聲，向教育係統和全社會提供更快捷、更精彩、更優質、更實用、更深刻的教育資訊和服務信息，全麵打造傳統媒體升級版、新媒體生長版和媒體融合發展版，構建平麵媒體、網絡媒體、移動媒體全方位、立體化、縱深型的教育新聞宣傳陣地、教育資訊社會化傳播和服務平台，全麵提升報刊社所屬媒體的教育新聞宣傳水平，輿論引導和社會化服務能力，權威性和影響力，奏響時代的教育最強音。
我們希望，通過這次集體改版，成為教育改革發展的助推器。宣傳教育改革、推動教育改革，是我們多年辦報辦刊形成的傳統優勢，也是我們服務教育係統廣大師生最核心的競爭力。我們將圍繞中心，服務大局，傳遞最權威的教改政策，發掘最鮮活的教改經驗，通過政策解讀、典型報道引領教育改革。
我們希望，通過這次集體改版，進一步提升服務讀者的能力。不管是政策解讀還是事件報道，不管是典型推介還是理念引領，讀者的關注就是我們的方向，讀者的需求就是我們的動力。滿足讀者需求，服務讀者需要，是我們至上的理念。
我們希望，通過這次集體改版，進一步構建立體化傳播格局。“兩報四刊”麵對不同讀者群，探索內容的差異化定位，從不同角度，發揮各自優勢，推出不同側麵、不同層次、豐富多彩的新聞信息和專業資訊，為讀者提供高質量的信息服務。
我們希望，通過這次集體改版，進一步增強報刊的深度和專業內涵。深刻，更深刻！專業，更專業！這是新媒體時代紙媒賴以立身的根本，我們將力爭用深度思維考量教育新聞，用專業視角解讀教育問題。深度的事實，專業的解讀，前沿的理念，獨到的觀點，就是我們的追求。
我們希望，通過這次集體改版，探索傳統媒體與新媒體一體化的融媒體報道機製。充分發揮傳統媒體的深度優勢和新媒體的互動優勢，推出更多透析教育政策，推動教育改革，傳播教改典型，樹立教育教師形象的融媒體報道，集體發聲，形成聲勢，講好教育故事，傳播好教育聲音。
我們希望，通過這次集體改版，打造“人人都有麥克風”的公共傳播和社交互動平台。廣大讀者不再隻是教育資訊的被動接受者，也可以成為發現者、報道者、傳播者和評論員，參與到新聞生產、傳播的各個環節，讓我們的報刊真正成為每一位讀者的報刊。
親愛的讀者，改版後的中國教育報刊社“兩報四刊”，需要您更大力度、更深層次的關注和參與。2015年，我們期盼能夠伴您度過充實、快樂而有意義的每一天。
《神州學人》
講好中國故事、傳播好中國聲音
留學，早已在不知不覺中從精英時代邁入大眾時代。
隨著新中國第一次全國留學工作會議的召開，留學工作被提升到國家戰略的層麵，留學，真正進入了一個大時代。
你們：海外留學生、準備出國留學人員和學成歸國人員，我們：《神州學人》，都將要站上更大的舞台。
這是一個瞬息萬變的時代，價值被重新定義。如何讓自己變得更有價值，其實是擺在你我麵前的共同課題。
這也是一個逆襲的時代，龜兔賽跑不再是一個童話，沒有創新思維和持續發力，兔子永遠會被烏龜逆襲。
這又是一個略顯殘酷的新媒體時代，不論是網絡還是移動客戶端，讀者的選擇有太多太多，我們的壓力越來越大。
但是，我們仍在努力趕超這個時代。我們擁有你們這樣特殊的、熱心的讀者，我們希望能拿出更生動、更有深度、更有內涵的報道內容，講好留學生的故事，發出留學生的聲音，展現留學生的精神，因為你們的故事就是中國故事，你們的聲音代表中國，你們的精神體現著中華民族的精神。也希望你們能從《神州學人》找到動力和啟迪，規劃自己的人生，找到符合自己發展的道路，義無反顧地迎接這個充滿挑戰的時代。