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星光點點
作者：
黃勝勇
科普教育
15 萬字
連載
《星光點點》正文
前言
第一章 創造適合學生發展的教育
第二章 瑞士鍾表匠為什麼調不準他的表
第三章 和年輕教師一起談管理
第四章 準確把握班科會實質全力推進全員德育工作
第五章 探索建設高效課堂的自我之路
第六章 如何確保小組合作學習的有效性
第七章 太原六十七中高中課堂轉型學生調查問卷分析報告
第八章 學案的編製及其在“5+1”課堂教學模式中的有效運用
第九章 初中物理課堂目標呈現的不同方式
第十章 小組長培訓工作點滴
第十一章 初中思想品德課達標檢測有效落實的研究與實踐
第十二章 淺談我校健美操社團發展探索
第十三章 提高學生體質健康的有效嚐試
第十四章 乒乓球模塊教學反思
第十五章 中學體育教學與素質教育
第十六章 落實五環節上好體育課
第十七章 “浮力”教學設計
第十八章 學習的過程就是一種測評
第十九章 一堂令人深思的“失敗”課
第二十章 淺談初中語文教學目標的設定
第二十一章 釋放學生思維積極有效教學
第二十二章 探索一條適合的有效的教學方式
第二十三章 高中英語課堂實行“5+1”學案教學的必要性
第二十四章 課堂提問的有效性
第二十五章 在有效情境中快樂學習
第二十六章 寫在“成長杯”複賽之後
第二十七章 學案教學在英語複習中的應用
第二十八章 如何讓更多的學生參與到課堂中來
第二十九章 在對比中成長——記英語“同題異構”活動
第三十章 “成長杯”賽後有感
第三十一章 教育的真諦——讀《窗邊的小豆豆》有感
第三十二章 勵誌教育，觸動學生心靈
第三十三章 那些年他沒有上過講台
第三十四章 讀《給教師的一百條建議》有感
第三十五章 “撕書”事件
第三十六章 每個孩子都是上帝派來的天使——我和周宇之間的故事
第三十七章 做李鎮西老師式的班主任
第三十八章 批評學生十條經驗
第三十九章 用真情引領學生敞開心扉——做好帶合班學生的思想工作
第四十章 換位思考，架起科任老師與學生之間的橋梁
第四十一章 愛是一種責任
第四十二章 “母愛”的教育
第四十三章 孩子，你缺失了什麼