到了上學的年齡，父親就近找所學校，就把我放裏邊去了。我的小學校，在一個叫做三角井的地方，周圍有好些瓷廠，我同學的家長多半就在這些瓷廠裏做工。他們的雙手能將粗重夯實的瓷土變成玲瓏剔透的瓷器，卻無法寫下自己簡單的名字；他們的眼睛通過小小的窯孔就能準確地辨出火候，卻無法認出薄薄書頁中所承載的文字。他們把孩子放到學校，之後就極少去管孩子有沒有弄懂之類的事情。
小學畢業，我到了一所中學，那就是位於半邊街的第三中學。此街一麵臨水，故曰半邊街。曰街，其實已是郊區，周圍全是菜地。上課時，能聽到牛叫能聞到糞臭，能看到蝴蝶在油光碧綠的菜地上款款而飛，蒙蒙細雨時老農們披著蓑衣鋤地也是別有風味的。當然，這些都是我上課走神時得來的體驗，為此我一定錯過了老師們的許多經典名言。
那些年來，雖然沒怎麼的用功，學習成績卻一直名列前茅。我想這得把這些歸功於高中畢業的父親給了我不少輔導，得歸功於母親給了我一個不算太笨的腦袋，似乎還得歸功於我那些同學們。那些年，每到開家長會，老師們就愛說：“她是矮子裏的高子。”那個時候，我滿足於“高子”兩字，而“矮子”兩字，卻一直到上了大學，才有了更深的理解。
那年考高中，超出重點線整整五十分，但是，在校長及老師的勸說下，我依然留在了那所名不見經傳的普通中學裏。當我和我的父親領悟到學校對學生的重要性時，我們已別無所選擇。高中三年，我走得跌跌撞撞，我的成績全麵滑坡，理化和英語是三座大山，壓得我氣喘籲籲。
第一年高考失利之後，我終於不顧一切地改修了文科，因為那是我的愛好。複讀的那一年，是我記憶中最緊張的一年，那些個早行時分不小心踩碎了的晨露，那些個上課時硬從窗戶裏擠進來的清風，那些個看到我把疲憊和理想一起放飛的彩霞，那些個晚自習後回家路上的星光，那些個漫漫長夜裏挑燈苦讀時的月色，我都還記得。那段日子很忙很累，卻有一種無法用文字來表述的動人的美麗。
第二次高考，我終於考上大學，雖然隻是一所地方性院校。最初對我施以白眼的班主任老師青眼向我，並根據我的情況，建議我再重修一年，考個更高層次的學校，我將頭搖得像個拔浪鼓。在連續兩年的拚殺之後，我倦怠得很，而且我也不相信自己還能取得更好成績。現在想來，拒絕也許是個錯誤。但是，我不後悔。
對於我的學業，父親總說：“要是給你一個高起點就好了。”父親這話的意思是後悔當初沒設法讓我上重點小學、重點中學。我感覺得到，這是父親心中一個很大的遺憾。每每說及，他總是歎息不已，弄得我的心中也就每每沉重，既為自己，更為父親的自責。我一直想對父親說一句話：“其實，您已經做得很好了，您已為我做了您所要做的一切，我很感激的。”因為我深深地知道：任何事情，都是有得必有失的。在我的求學生涯中，也許確實失去了一些東西，但是，我也有我的收獲，那是在別種環境中收獲不到的。