教學創新與管理——中小學教務主任工作漫談-正文內容梗概

學校做強，強在運籌。合格的管理會讓學校成為知識、生活的樂園，創造力的沃土，最令人向往的理想空間。要健全製度，還要調動氣氛，才能使師生言行規範，具有創新思維。學校做強，強在名師。學校的主體之一是教師，為教師提供學習的機會，完善自我；給他們一個競爭的氛圍，從競爭中脫穎而出。新課程主張個性發展。就是強調教務主任本身要張揚個性，如果教務主任沒有興趣愛好，那如何為教師提供一個各顯其他的舞台，模型式的教師，很難培養出鮮活靈動，性格各異的學生。學校也要創建一種學校文化，讓它成為影響全校師生的最重要的因素，從而更加完善“自我”，從而構成學校的綜合素質，加強學校的綜合能力，推動學校的發展。學校要依照自己學校的具體情況來實施相應的文化建設，這種建設與教務主任有非常緊密的關係。不斷豐富文化內涵，教務主任帶著這種個性和特長來管理學校。就會確保全麵貫徹黨和國家教育方針的前提下，建構獨特的、充滿鮮明個性的學校文化，推動學校的特色化發展。假如教務主任能從創建學校文化的高度來考慮自己的價值和地位，考慮自己的興趣特長及發展的環境氛圍，自然會對本人提出更高的要求。