2014NIAN中考論辯題解題策略及試題演練
考試諸葛
作者：李傳鵬
【知識歸納】
辯論，是一種高水平、綜合性的口語交際活動，其廣泛地存在於人們的社交生活之中。它是一門博大精深的語言藝術。辯論詞就是在雙方或者多方辯論時，用於駁斥對方的語言。駁斥對方的語言主要由三種形式：駁斥對方觀點、駁斥對方論據、駁斥對方的邏輯。在中考中，辯論類考題的考查一般涉及這些方麵的內容：
1.設定辯論的辯題。要辯論首先得有辯題。辯論賽所設置的辯題，正反兩方麵的判斷應當是具有對抗性矛盾的，或者至少是具有矛盾對立關係的。如讓你對“養成好習慣是否主要靠自我約束”設置辯題，如果正方的辯題設置為“養成好習慣主要靠自我約束”，那麼反方的辯題就應該針鋒相對，“養成好習慣主要靠他人約束”。設置辯題在語言上要簡潔明了，要使雙方都有話說，而不是明顯地一邊倒，要讓聽眾覺得雙方講的似乎都有理。
2.表達自我的觀點。在考場中，還會經常看到這樣的題型：給我們提供一組針鋒相對的辯論材料，然後要求你表明自己的觀點並闡述理由。解答這樣的題型一定要清楚，題中的材料隻是為你觀點的提出設置背景，首先要認真閱讀材料中人物的觀點及理由，在此基礎上明確自己的立場。立場明確了，就可以根據自己的思考寫出理由了。
3.進行有力的反駁。先給我們一個正方或反方的辯論詞，然後要求你對此進行反駁，這種題型在近年中考中經常出現。要對對方進行有力的反駁，一般有三種方法：一是直接駁斥對方論點的錯誤；二是通過駁斥對方論據的“假”，來否定其論點的“真”；三是指出對方邏輯推理過程的不成立，來否定對方的論點。要對對方進行有力反駁，在思維上要有敏捷性、靈活性。
總之，隻要我們努力提高思考問題和分析問題的能力，積極參與各種辯論活動，每個人都可能成為運用語言的能手和能言善辯的人才。
【真題解析】
例（2014年浙江省寧波市）辯論很精彩。隨著電子產品的普及，學生漢字書寫能力正在退化，漢字正麵臨危機。請你就“電子產品是不是漢字危機的罪魁禍首”這一辯題，代表反方發表觀點，並陳述理由。
正方：我方的觀點是電子產品是漢字危機的罪魁禍首，因為在沒有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強化人們的記憶，而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需的字，削弱了人們的書寫能力，以致出現了“提筆忘字”現象。
反方：
【試題解析】
本題是一道綜合性很強的試題，活動一是考查考生結合具體語境，探源詞的意思的能力。考生仔細閱讀題幹中的解釋，去理解這句話的意思，“黃鳥上下在飛翔，飛落棲息灌木上。”因此我們可以得知“集”的意思“鳥停息在樹上”。活動二是考查考生對對聯的能力，做好本題考生要了解對聯的知識，其次了解對聯的對仗特點，依據平仄特點去選擇恰當的詞語填空，結合本題看，考生可以利用排除法進行，下聯中空格處的字為“相”，上聯中一定不能選A，C和D項不符合對聯的意境，因此選擇B項能把魚兒自由自在的情態表現出來。活動三考查考生的辯論能力。做好本題考生要了解正方的觀點，然後結合生活實際情況，針對正方提出的“電子產品是漢字危機的罪魁禍首”觀點進行辯論，闡明自己的反對意見即可。
【參考答案】
示例：我方的觀點是電子產品不是漢字危機的罪魁禍首，因為電子產品本身沒有錯誤，關鍵在於使用者過於依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對漢字的識記和書寫。
【備考策略】
在寫辯論詞時可以就對方語言中的觀點、論據、邏輯的任一方麵，找出漏洞，采取直接反駁法、反證法、歸謬法等來進行駁斥。直接反駁，就是運用論據或推理，直接指出錯誤的方法；反證法，就是為了證明對方的觀點是錯誤的，可以先證明與其相矛盾的另一觀點是正確的，然後反過來說明該觀點的錯誤；歸謬法，先假定對方的觀點是對的，然後以它為前提，推導出一個明顯荒謬的結論，從而證明對方觀點是錯誤的。