中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組發出通知
在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求
新華社北京3月31日電近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關於在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》，要求各級黨委（黨組）認真落實習近平總書記講話精神，推動黨員幹部大力學習弘揚焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴三實”要求，確保教育實踐活動取得實效。
《通知》指出，學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體，是開展教育實踐活動的重要內容、有力抓手和實踐載體。各級黨委（黨組）要充分認識在新的曆史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，對於深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏固黨的執政基礎和執政地位的重大意義，切實把思想和行動統一到中央要求上來。要通過中心組學習等方式，認真學習領會習近平總書記有關重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導黨員幹部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題。
《通知》強調，要把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求貫穿第二批教育實踐活動全過程。在學習教育、聽取意見中，各級領導班子和領導幹部要密切聯係焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，分專題開展集中學習研討，走進基層麵對麵聽取群眾意見，在深化認識中觸動思想靈魂。基層黨組織要采取靈活多樣方式開展學習討論。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方麵存在的不足，找準“四風”方麵的突出問題，認真開展批評和自我批評。在整改落實、建章立製中，要堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來，既立足當前，從自身改起、從現在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改；又著眼長遠，建立健全相關製度，持之以恒抓好執行，推動學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求長效化。
《通知》指出，以學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求為載體深化第一批教育實踐活動整改工作。要按照學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，進一步查找思想上、作風上的差距，查找整改工作中的問題和不足，從嚴從實推進深化整改。對已經整改的事項，要跟蹤問效、持續用力，不斷鞏固擴大整改成果，防止“反彈”、“回潮”；對正在整改的事項，要堅持高標準嚴要求，紮實推進落實，防止降格以求；對尚未整改的事項，要加大力度，明確時間表、任務書、責任人，防止不推不動、束之高閣。要推動整改措施和規章製度在基層落地生根。第一批活動單位對第二批活動中發現的問題要主動認領，自己改、積極改、聯動改。
《通知》強調，領導幹部要帶頭學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，示範推動教育實踐活動。各級領導班子和領導幹部要把焦裕祿作為立身立行立言立德的標杆和榜樣，帶頭學深悟透、深查細照、篤行實改。要查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵製歪風邪氣；查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規則、按製度行使權力，把權力關進製度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，為政清廉。要查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際；查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直麵矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、曆史檢驗的實績；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同誌忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好幹部。
《通知》強調，要以焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，組織推進教育實踐活動。堅持高標準、嚴要求，嚴格按照標準部署落實活動，嚴格按照規定程序步步推進，嚴格按照標準進行督促檢查，使每個環節、每項工作都符合中央要求。要做到務實求實，把活動同促進改革發展結合起來，在轉變作風中為群眾辦實事辦好事。要見事也要見人，防止用興辦實事來代替解決作風問題的傾向，防止隻注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。要麵對麵嚴督實導，多到一線掌握情況，多到群眾中去聽意見，不達標準不交賬、不出成效不過關，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。
（《人民日報》2014年4月1日第4版）
習近平在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調
大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續推動教育實踐活動取得實效
新華社鄭州3月18日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，要準確把握第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規律，大力學習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。
根據中央統一安排，中央政治局常委在第二批教育實踐活動中分別聯係一個縣，習近平聯係蘭考縣。17日至18日，習近平在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，深入農村和窗口服務單位，同幹部群眾交流座談、聽取意見和建議，實地指導蘭考縣教育實踐活動。
17日上午，習近平一到蘭考，就直接前往焦裕祿同誌紀念館。一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，生動展現了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習近平邊看邊問，不時駐足。他同焦裕祿親屬和基層模範幹部代表親切交流並合影留念，動情地說，我們這一代人是深受焦裕祿同誌事跡教育成長起來的，焦裕祿同誌的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同誌事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同誌是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。前來參觀學習的幹部群眾紛紛向總書記問好。習近平走上前去同他們握手，祝他們學有所獲。
17日下午，習近平來到蘭考縣為民服務中心考察。他向地稅、國土、民政、房管中心等窗口的工作人員詳細詢問有關情況，勉勵他們相互學習、相互幫助，共同把服務工作做好。他對工作人員和前來辦事的群眾說，隨著市場經濟發展和社會治理改善，政府對老百姓的服務還要不斷加強。窗口單位是第二批教育實踐活動查擺和解決作風問題的重點部位，要在活動中總結經驗、解決問題，從服務內容、辦事流程、跟蹤反饋、結果評價等方麵不斷改進，使服務更加精細、規範、高效。
服務中心大廳一側，醒目的“焦裕祿民心熱線”吸引了總書記的目光。習近平走過去同熱線工作人員交談，肯定他們將電話、微博、短信、來信來訪等群眾舉報方式綜合運用、集中處理的做法，希望他們把群眾舉報批轉和督辦到位，充分發揮民心熱線的服務功能。
蘭考縣東壩頭鄉張莊村，是焦裕祿當年找到防治風沙良策並首先取得成功的地方。下午4點10分許，習近平來到這裏考察。他牽著85歲的張景枝老人的手來到她家，看廚房，察臥室，同一家人促膝交談，問家裏一年產多少糧食？種的蔬菜夠不夠吃？農業補貼和低保、醫保等政策是否享受到？對新農村建設有哪些要求？習近平叮囑當地幹部要切實關心農村每個家庭特別是貧困家庭，通過因地製宜發展產業促進農民增收致富。
在村警務室，習近平向值班民警了解農村治安情況，希望他們恪盡職守、熱情服務，為維護農村社會穩定、保護農民群眾利益多作貢獻。
隨後，習近平同鄉、村幹部和村民代表進行了座談。6位同誌圍繞農村發展、農民增收、基層幹部轉變作風等向總書記吐露心聲，習近平邊聽邊記。他說，蘭考是糧食主產縣，首先要做好耕地這篇文章。農村將要推進一係列改革，基層的同誌要根據實際情況，積極探索如何讓改革措施落地，多向上級提供經驗、提出建議。習近平指出，鄉村麵臨的不少矛盾，與上級政策指導和工作作風有關。在教育實踐活動中，要堅持上下聯動，共同解決難題。要進一步把農村黨組織建設成為堅強的戰鬥堡壘，多渠道發揮農村黨員先鋒模範作用，帶領村民一起建設社會主義新農村。
傍晚時分，習近平回到住地焦裕祿幹部學院，又同在此學習的蘭考縣部分鄉村幹部學員進行了座談。大家談學習焦裕祿精神的認識和體會，爭先發言。習近平語重心長地說，鄉村處在貫徹執行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執政大廈的地基，在座各位可以說是這個地基中的鋼筋，位子不高但責任很大。現在，農村發展和管理對基層幹部素質和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基層幹部當好。習近平指出，焦裕祿同誌在蘭考工作隻有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。大家來這裏學習，要深入思考這樣一個問題：焦裕祿同誌給我們留下了那麼多，我們能為後人留下些什麼？習近平希望廣大基層幹部認真組織並帶頭參加好教育實踐活動，推動鄉村工作上台階。座談結束時，習近平握著前來給學員授課的全國優秀鄉鎮黨委書記吳金印、全國優秀村黨組織書記李連成的手，向他們表示問候。
18日上午，習近平專門聽取蘭考縣教育實踐活動情況彙報，並發表重要講話。他指出，標準決定質量，有什麼樣的標準就有什麼樣的質量，隻有高標準才有高質量。教育實踐活動要確立一個較高標準，並嚴格按標準抓部署、抓落實、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關的各種因素同向著力、相互協調。要把握好節律，解決複雜矛盾先行探索，用成功經驗和管用辦法示範帶動。要用好批評和自我批評武器，有一點“辣味”，讓每個黨員幹部都能紅紅臉、出出汗。要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足，特別是對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或製定政策的要及時反映。要嚴格督導把關，及時發現和幫助解決工作推進中的苗頭性、傾向性問題。
習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同誌“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就裏、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難麵前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、幹部把焦裕祿精神作為一麵鏡子，從裏到外、從上到下反複照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方麵存在的問題和不足，努力向焦裕祿同誌看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同誌那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同誌、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同誌那樣生命不息、奮鬥不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好幹部。
長期以來，習近平在不同領導崗位上始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。在蘭考縣彙報會上，他回憶起擔任福州市委書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。這首詞發表在1990年7月16日的《福州晚報》上。詞中“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死係。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表達了習近平對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責任擔當的堅定情懷。2009年4月，習近平專程來到蘭考縣，就學習弘揚焦裕祿精神發表了重要講話，提出5點明確要求。