“烈子來了啊，小柔在屋裏看書呢。”曾媽急忙放下手中的笸籮，招呼楊烈進來。楊烈在曾媽的心目中，不僅是女兒和自己的救命恩人，現在因為照顧楊貴勇的緣故，更像是一家人。
“你忙你的，我找曾老師聊一聊村裏辦學的一些事情。”
聽到楊烈聲音的曾夢柔，已經走出臥房，站在堂屋門口，朝楊烈微微一笑。
“曾老師，今天正好太陽暖和，要不咱就坐在院子裏聊會吧？”
“好呀！”曾夢柔大大方方的答應了，給楊烈端出來一張板凳。
兩人就坐在做針線活的曾夢柔母親身邊，楊烈端起曾媽剛剛為他沏好的茶水，抿了一口。“嗯，這茶味道不錯呀，上等的普洱。”
“是楊支書送的，他說普洱茶養胃抗衰老，適合我們娘倆喝。聽說是他閨女托人從滇省的普洱茶廠特意給他買的。”
“嗯，回頭我就去他家打秋風去！有這種好茶，居然不讓我知道！”
楊烈很隨意的跟這對隱居山村的母女聊起來，然後把話題漸漸帶到了全村的教育上來。
“曾老師，你對咱們國家建國初期消除文盲的那段教育曆史了解多少？”
“這個我們曾經在教育學的課程裏麵專題學習過，當時國家用了很短的時間，就讓幾億目不識丁的農民認識上千漢字，可以看書讀報和親手寫信，可謂是世界教育史上最偉大的一項奇跡。”曾夢柔感慨著說。
“據我了解，我們村雖然偏遠閉塞，但沒有一個文盲，年輕一代大多數是高中畢業，少部分初中畢業，還有一些考上了大學，現在在外麵工作。比如楊支書的大女兒，慶林會計的兒子等。就目前的情況來看，我們村的整體文化水平不算低，就算跟沿海一些經濟基礎好的省份相比，也處在同樣的水平。”
曾夢柔點頭，說道：“山楊村在教育這方麵，確實與其他山村不同，甚至可以用另類來形容。村裏的孩子雖然不多，而且年紀大小不等，但是學習文化課程的熱情都很高，就算原來教課的老師都是民辦教師，但孩子們在語文和數學方麵打的基礎都挺紮實，隻要把進度補齊，以後上初中、升高中、考大學，都不是問題。”
“曾老師，我有個比較超前的想法，就是村裏自己出錢，從外麵招一些有水平的老師，辦一所綜合性的學校。這個學校不僅教導適齡的學生，更重要的任務是對村裏的成年人進行培訓，這些培訓既有基礎文化課程方麵的，也有專業課程方麵的。通過各種培訓，使得村裏的人能夠勝任一些新興的工作崗位，而不是隻能的呆在村裏種那點貧瘠的土地。”
“你的想法很好，但要實現難度太大。村裏現在的教學條件，根本沒辦法招太多的老師進來。就算你能改善設施和條件，但是像你口中說的那些老師，每一個都應該是經驗豐富，能力出眾之人，他們能甘心蝸居在這樣一個小山村裏麵嗎？”
“難度大，不代表沒有可能。我會想辦法！在這事上麵，你得幫我，至少讓我知道該從哪裏下手。”
“嗯，我會盡力幫你的。”