張老師掏出煙盒點上一根煙，又問：“你們哪幾科覺得有把握一些呢？”
誌軍回答說：“我都差不多，成績一般。”
祈冰鬱悶地說：“我的是理科差，文科稍好一些。”
“哦，這樣。時間是不多了，短短幾個月想全部科目取得好的成績那是不太可能的。也是難為你們了，學業荒廢太久了，一時難以適應。不過，我給你們出個點子。像誌軍呢，若是比較平均的話，那就全麵用勁，盡量提高分數；你祈冰呢，那就得在文科上多投入精力，當然也不能完全放棄理科，也要認真對待的。隻有這樣呢，在短時間內才能有所突破，達到事半功倍的效果，你們覺得我說得有沒有道理？這也隻是建議啊，你們根據自己的情況來決定。”張老師說完，把煙吸上一口。
“張老師您這一說，我們像是開了竅一樣，有突破的方向和目標了。嗬嗬，太好了。”誌軍感歎地說。
張老師笑笑說：“也隻是個建議，你們還小，有些事情需要點撥一下的。”說完，張老師看了看他們的黑板報。隨後，張老師拿起黑板檫將祈冰主題圖畫中的一處花的枝幹和花葉擦掉，又從桌上拿起一根綠色的粉筆將此處畫上新的枝幹和花葉，並對祈冰說道：“這個牡丹花的枝幹和花葉不對，在一般情況下，枝幹在畫麵上與花頭和葉片相比，所占比重較少，但是在描繪時千萬不可低估它的重要性，更不能隨意點畫，要了解它的結構規律和生長特征，畫時才能表現出主幹和嫩葉的不同質感。”
祈冰點頭稱是。
“你祈冰目前精力也不能全用在這裏，要以文化學習為主。好了，你們忙吧。我上去了。”說完，張老師出了教室大門。
”張老師，再見。”
祈冰對誌軍說：“誌軍，你別說，經過建新叔叔這麼點撥一下，我的腦袋是像清晰一些了。”
誌軍笑話他說：“你夠精明的啦，還要清晰啊，那簡直成精怪了，哈哈。”
祈冰拿黑板擦欲打誌軍：“笑話我啊，揍你！”
祈冰又歎道：“哎——要是建新叔叔是理科老師就好了。”
誌軍不解其意：“咦——你這話什麼意思呢？”
祈冰推了誌軍一把，說道：“你裝糊塗啊，這還不明白。他要是理科老師，我們不就早已近水樓台，學到很多東西了。哪像現在臨時抱佛腳啊。”
誌軍點點頭：“很對啊，那就早已對理科感興趣了呢，像對美術一樣。”
祈冰道：“那也不一定，隻不過多點勝算罷了。”
誌軍拍拍祈冰肩頭，說道：“別想那些沒用的，還是靠自己吧。我相信你，也相信我，一定會考上的。不管是什麼樣的重點學校，考取其中一個，我想應該是有信心的。”
祈冰哈哈一樂：“你信的這麼足啊，好吧，托你吉言，我們都考上啊，嗬嗬。”