這部長篇小說，可以說是生活的再創造，更是克服困難的結果。
往事難忘即成書。自己在長期的、廣領域的旅遊中，從省內到省外，從國內到亞洲、北美、西歐，開闊了眼界，豐富了閱曆，所見所聞，給我留下了難以忘懷的印象。壯麗的山河，一件件趣聞軼事，一個個鮮活的人物，新穎別致的民風民俗，風格獨特的生活細節，割不斷，放不下，繞不開，打下了一個個問號，促使我尋找答案，解讀品評，進行思考，並由感性認識上升到理性認識。
我是幸運的，伴隨偉大的時代潮流，跟著滾滾前進的曆史車輪，親身經曆了不平凡的實踐。我有責任、有義務歌唱大好河山，鑒賞悠久曆史，欣賞燦爛文化，謳歌偉大人民，再現時代風雲，唱響時代強音，反映時代脈搏，進行生活的再創造，便產生了文學創作的動機，開始作《旅遊記》的夢。
經曆過那麼多事情，若一團亂麻，必須從茫茫的迷霧中形成主題，從浩如煙海中理出故事，在眾多人物中概括出小說角色，以及恰當地反映旅遊生活的細節。白天思考，睡在床上也思考，以致失眠，又在失眠中思考。經過多少個日日夜夜，終於浮出水麵，穿過迷霧，理出了頭緒，形成了故事梗概、角色的輪廓，再曆經四五個春夏秋冬，終於寫出了八十萬字的初稿。
寫作的過程即是學習過程。小說內容涉及天文、地理、曆史、文化、政治、經濟、宗教信仰、民風民俗、文學藝術各種知識，隻有在寫作過程中，邊摸索邊學習。有一種說法：長篇小說是個筐，什麼都可往裏裝。其實不是這樣，要有選擇、取舍，看是否有文化意義，是否有必然性和根據。雖然是小事不拘，大事不虛，也不能胡編亂造，黑字寫在白紙上，要經得起考證。比如典故，要符合曆史事實。再如傳說，也要有根據。就是打架，動作的一招一式，要符合武術的技能要求，這就要學習，參考有關資料。還有一種說法：小說小說，自圓其說。這是起碼要求。情節的前因後果，每個人物的前前後後，什麼人說什麼話，不能自相矛盾，要連貫一致。需要什麼知識就補充什麼知識，隻有在寫作中不斷學習。
與角色同悲哀，共歡樂。貫穿全書的主要角色有好幾個，還有配角如導遊、講解員等，他們都是有血有肉、具喜怒哀樂憂懼欲的人，要再現他們，沒感情難塑造角色。可以說是一個個活脫脫的人物，提供了角色的模特兒，要寫他們，必須鑽進去，又鑽出來。角色的喜怒哀樂，即是自己的喜怒哀樂，要與他們同悲同喜。這樣做是很傷人的，可為了角色的塑造，隻能如此。
不畏艱險，知難而上。我本無這部書，既然要創作它，也可能成功，也可能失敗，要冒成敗風險，且非一朝一夕能完成，要經得起長期的翻來覆去的折騰。搜集和整理大量文史資料，形成主題，反映不少角色的思想感情，寫出比較完整、係統的大部頭文學作品，是很不容易的。特別是對於一個年逾古稀的老人，有身體障礙、心理障礙、知識障礙、勞作障礙。不時發生懷疑、困惑、煩惱、後怕、猶豫、顧慮、徘徊、惆悵，甚至憂愁、擔心，各種不利因素總在折磨著人。可以說，寫作過程的每一步，都是耐力和意誌的考驗。從2009年開始，不分節假日，無論春夏秋冬，都在排除幹擾，與時間賽跑。曆經五年時間，方拿出初稿。寫初稿不容易，要修改也難，需要完善加工，增刪取舍，反複斟酌、推敲，哪些話該說不該說，是長說還是短說，是直說還是比喻、忌諱不忌諱。言多必失，七八十萬言，難免欠妥之處，雖力求準確、恰當，也難以處處如願。盡可能地把不妥之處，可有可無的段落、句子、詞、字加以糾正和刪去。在修改中，能糾正一個字都是成績，經打印、三校，才拿出送審稿。
寫作過程中，親戚、朋友、同學、同事或勸阻，或鼓勵，多有關注。老伴朱聲彩分擔了家務，給以理解支持；安小雷幫助打印，僅表示誠摯的謝意。曆經坎坷曲折，方形成這部作品，作為微薄的禮物，奉獻給社會，供有心的同誌品評、批評、指導。