不出張馳所料，他的數學老師拖堂了。
這導致他還得在外頭站著。
此所謂一事不順，事事不順。
因為一件事的失利會讓一個人失去平常心，那麼在對待接下來的每一件事時都會帶有負麵情緒。
不過若是能將這負麵情緒牢牢把握住，不流出來。那還是沒有關係的，就是當心不要憋出內傷。
該砸東西時還是得砸的，即使事後心疼，但爽還是在的。
若不是生物上的失利，張馳也不會以一種渾渾噩噩的狀態對待。也不會像現在這樣，呆在教室外麵受人瞻仰。
“好想去跑個三公裏啊，”張馳喃喃自語：“不過會死的吧。”
小命要緊，還是算了。至今還沒遇到要豁出命去拚的事情呢。
時間飛逝，太陽西斜。但並沒有暗下來，不得不感慨一下夏日陽光的持久力。
輸出爆炸！
“好了，就講到這裏。下課吧！”姚天平收拾著自己的教案，看著那些扶在課桌上的學生，恨鐵不成鋼的說道：“要你們下課還一個個給我趴在桌子上！我拖堂20分鍾，課外活動課就給你們提前放了。”
拖堂天平，絕對公正的拖堂。
關於課外活動課，還有一句話就是即便老師不來，它也會自動轉變為自習課。
教室裏發出了學生的歡呼聲，張馳看了看手表。
“這是沒把下課時間算上去啊！”
姚天平出教室門時，看了張馳一眼。不過被依舊頭頂光環的張馳閃了一眼。
留下一聲歎息，自顧自走了。
張馳一臉懵逼，你這就走了？
不對你拿錯劇本了吧，不應該說和我來辦公室一趟然後嚴厲的批評我麼？
這算是放棄我了吧。
其實有時老師批評你並不是覺得你還有救，可能隻是他單純的想罵你。而你犯了錯了卻不搭理你，那百分之九十九是放棄你了，剩下那個一是家裏有關係那種。
同學們陸陸續續的走出教室，然後被張馳的光環閃了一臉，罰站成仙？？
“走吧馬也，天平給我們放了，打球去啊！”
“去你的馬也！風馳天下的馳！”張馳飛起一腳。
“算了吧，每次吃雞，隻要你坐上摩托車，這把就涼了。”
“咳，要臉。”
張馳就和自己的同桌李劍白，再招呼了幾個小夥伴一起屁顛顛的去操場了。
此時的操場已經有不少人在活動了，勉學高中的學生被分為三個層次：普通班學生，小班學生和小小班學生。
這簡直有毒。
小班也就算了，還搞個小小班。取名難麼？
這三個層次的學生並不是固定的，每個學年過去，都會有一定數量的低層次班級學生“飛升”到高層次的班級中，而高層次班級中也有一定數量的學生被“貶”下凡間。
普通班學生的課外活動課名存實在，就給你浪。小班的課外活動課可就得看老師心情。至於小小班，學生那是主動留下來學習的。
作為剛剛步入高三的學生，緊迫感對他們來說不值一提。
就像那句話說的，老虎追到腳後跟才會跑。
操場上彌漫著青春的氣息，少年們揮灑著自己的汗水，健碩或者不健碩的身軀撞擊著。雖然會受傷，但卻阻擋不了那股子熱情。
一些女孩拿著冰水，慢悠悠的走在球場外圍，眼睛則時不時瞟一眼自己心儀的男生，握了握手中的冰水，鼓起勇氣送了過去。
“運動完後喝冰的不好，”張馳默默地念了一句。
酸溜溜。
打球時略顯羸弱的張馳不小心被撞倒在地，手臂破了個口子。在醫務室簡單處理後，隻能在邊上觀望了。
“我去跑個步，你們好了叫我一聲，”張馳對著小夥伴們說了一句，起身就朝跑道慢跑過去，權當是熱身了。