此時班主任冉老師在講台前講集合，因為不小心把集合的區間寫錯了，班裏的一個男生瞬間發現並主動站起身指明老師的錯誤。冉老師尷尬不已，他真想在地上打個洞然後鑽進去，因為這和他以前教的學生都不同，這些學生太優秀，按理來說老師應該高興才是，卻感到壓力山大。
隨著年齡的增長，溫桐靜的心理和身體都愈加地成熟。林軼南看著婷婷玉立的溫桐靜也陷入了情思，現在的他可以肯定自己的心是屬於溫桐靜的，但依舊保持朋友的身份，無動於衷。不過旁人可不這麼看，同級的甚至高年級的都有人給溫桐靜送情書，一時關於溫桐靜的風暴瞬間襲來，別的女生都羨慕不已，期待自己能夠收到一份愛慕者的情書。
麵對這些溫桐靜根本不想理會，轉手準備扔掉，不料林軼南在一旁突然把所有情書給搶過去，因為林軼南想到自己以後要給溫桐靜寫，想看看情書是怎麼寫的，結果看了一眼就令他惡心得想把寫這個情書的人揪出來打死，其中一封來自高一八班的李晨興寫的：溫桐靜同學，自從我第一眼見到你，我就知道我已經陷入了你深邃動人的眼，或許我已經無法自拔，但我就這樣一直為你存在，because,you are my heart.雖然看起來有點惡心，不過按照林軼南的思路，如果他是個女生，或許會受到感動。不過在這眾多情書當中還是有一封讓林軼南讚賞的：溫桐靜同學，你好。都說光陰似箭，日月如梭，我們曾經的身影如今漸漸消散，隻存在於我們的記憶當中，你曾說你的心很大，大到像宇宙的銀河係，銀河係裏的小行星數不勝數，我願成為一顆你心中的小行星，為你裝飾內心的明亮。這封信沒有署名，本來林軼南還想知道是誰後去當麵請教請教，卻沒有任何信息在上麵。不過如果溫桐靜親眼看到這封信，她就知道這是誰寫的了，留銘順。
林軼南就這樣成了溫桐靜的代理人，代理她收那些無聊的情書，溫桐靜想不清楚為什麼林軼南會對這些感興趣，溫桐靜當然想不到林軼南有朝一日也會給她寫情書。林軼南經過看這些情書加上自己的領悟力，雖說不能一下子到達情聖的境界，但用來追女孩綽綽有餘了。
班主任來到教室後說是有事要宣布，等大家陸續進了教室，班主任說：“再過一個月我們學校要舉辦藝術節，每個班都要至少表演一個節目，我們身為懷晨班不僅要在學習上力壓群雄，在這些活動上也要發光散熱，要讓那些說我們懷晨班是書呆子的人感到自愧不如”冉老師自個在上麵講得差點流淚了。“林軼南你和文藝委員好好籌備一下。”冉老師又說了一句便離開教室，溫桐靜在一旁淺笑，“我說是吧，班長就應該為班裏同學服務的。”
林軼南反而對著溫桐靜壞笑，溫桐靜看到他這陰笑感覺不對勁，“好吧，溫桐靜同學，你身為班裏的學習委員也應該以身作則，當個代表吧。”林軼南想到這是一個親近溫桐靜的好辦法，於是讓文藝委員楊小七記上了溫桐靜和他的名字，隻是具體二人表演什麼林軼南還沒有想到。溫桐靜想說什麼但當下這情況隻能啞口無言。另外楊小七從開學就對林軼南有好感，也正是林軼南當了班長，楊小七才想到自己也當個班幹部以後就能與林軼南多接觸，可美好總是想象的，林軼南每天和溫桐靜坐在一起，隻要溫桐靜不起身離開，林軼南也就想個老僧似的在座位上讀書念經。楊小七麵對溫桐靜也自愧不如，沒有溫桐靜恬靜的氣質和清純的麵貌，於是也心生嫉妒。本來還想這次自己和林軼南表演，也被溫桐靜攪合了。因此除了班裏的集體活動之外，楊小七根本沒管林軼南和溫桐靜。
林軼南這邊似乎也不需要管，二人坐在一起商量，林軼南靠溫桐靜很近，可以聞見溫桐靜身上淡淡的芳香，溫桐靜在一旁聽著林軼南的建議，自己則很少說話。林軼南提出了很多都被溫桐靜否決了，最後溫桐靜和林軼南一致認為唱歌最好，就唱《我們好像在哪兒見過》。